埃蘭路提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說網(wǎng)網(wǎng)www.autocad360.cn），接著再看更方便。

北西省靠海，乃典型的南方省份，距離海岸線并不遙遠(yuǎn)的西鄰小城時(shí)常刮著淡淡海腥味的風(fēng)。如今雖已是初秋，遠(yuǎn)不像北方一些地方早已有了寒意，但也是告別了夏日的炎炎，早上十點(diǎn)的陽(yáng)光照在人身上，暖暖的，有一股果子成熟了的味道。

課間操結(jié)束后那一件發(fā)生在校道上的沖突就像是空氣中的塵屑，早已消逝得無影無蹤，沒有什么太大的影響。

方洛和楊維拐過了教師辦公樓，沿著昨日為了看一眼謝縉走過的一樓走廊，慢慢晃悠。

上課的第一遍鈴聲雖落，但還有不少學(xué)生沒有回到教室，走廊上，樓梯稍顯得擁擠，腳步聲碎碎踏踏，轉(zhuǎn)過了拐角，方洛遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一個(gè)熟悉的身影。

北樓有兩個(gè)樓梯，位于東側(cè)的樓梯凸在教學(xué)樓外面，形似一個(gè)火箭，呈回字形向上延伸，頗具美感。

一樓至二樓的轉(zhuǎn)角處，蘇珊兒正一臉不耐煩地聽著一個(gè)男生說著什么，時(shí)不時(shí)搖頭。最后似乎見說不動(dòng)蘇珊兒，那個(gè)男生才有些心灰意冷地下了樓梯，待他正面轉(zhuǎn)過來時(shí)，方洛心里微微有些打鼓。

張鵬！

匆匆忙忙走路的張鵬抬頭，正好也看到了方洛。

方洛清楚地記得十年后的張鵬因?yàn)樾钜鈿⑷硕旬?dāng)入獄，繼而被判死刑的事情，死者的家屬來到水利院哭訴那番痛苦狀依然歷歷在目，有些事物不會(huì)因時(shí)光變遷而有所變化，有的人也不會(huì)變。

因此，方洛對(duì)張鵬沒有絲毫的好感。

張鵬對(duì)方洛也沒有好印象，走之前狠狠地瞪了他一眼，眼里的挑釁和不屑意味彰顯無遺，最后驕傲地朝著南樓一路小跑。

和方洛父親只是個(gè)技術(shù)職員不同，張鵬的父親是水利院里的部門主任，手握實(shí)權(quán)，背地里聯(lián)絡(luò)關(guān)系的人都能把門檻踩爛，張鵬能進(jìn)南樓便不是什么難事。

“方洛，我發(fā)現(xiàn)你敵人很多啊，二中都成你的戰(zhàn)場(chǎng)了。”楊維盯著遠(yuǎn)去的張鵬，笑瞇瞇地感慨道。

方洛沒有說話，只是嘿嘿地笑著，很燦爛。

敵人不多，日子怎么會(huì)精彩？

……

……

上課第二遍鈴聲響起的時(shí)候，方洛和楊維還是遲了一步，距離教室的門口尚有十幾米。

早上第三、四節(jié)是數(shù)學(xué)課，任課的男老師姓魏，叫魏德興，未滿三十歲，北西師范大學(xué)畢業(yè)，正統(tǒng)的科班出身，教學(xué)質(zhì)量不算出色，但背景倒很硬。

“報(bào)告！”

方洛的聲音很響亮，朝氣蓬勃。

魏德興黑著臉抬頭，將目光從教案轉(zhuǎn)移到后門兩個(gè)遲到的男生，心里頓時(shí)一陣無名之火升起。

“對(duì)上課鈴聲都這么怠慢，我想學(xué)習(xí)一定不會(huì)好到哪里去！”

方洛發(fā)現(xiàn)重生以來受到最多的不是尊敬，而是嘲諷、輕視，從傅秋白開始，到張鵬，再到魏德興，甚至那位不以學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄的秦牧剛也隱隱表現(xiàn)了出來，對(duì)于這些，方洛都可以淡然看得開，是因?yàn)樗X得他擁有一件無比鋒利的利器，那就是重生后的這可愛至極的十年時(shí)光。

時(shí)間，是的，唯有時(shí)間可以將這些不屑擊碎，方洛有這個(gè)自信。

相對(duì)方洛的淡然，楊維則是一副無關(guān)緊要的模樣，耷拉著臉，對(duì)魏德興的話完全是左耳進(jìn)右耳出的態(tài)度。

見兩個(gè)學(xué)生根本沒有把自己的話放在心里，魏德興心里的火氣更勝了，但又不好晾著兩個(gè)人在門口，畢竟這課還得上。

不耐煩地?fù)]了揮手，示意兩人進(jìn)教室。

回到座位的方洛收了收神，才翻開了數(shù)學(xué)課本，分析了一下如今的教學(xué)進(jìn)程，可以很肯定地得出了月底的模擬考試的考查內(nèi)容是第一章的集合和簡(jiǎn)易邏輯。

一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容不算多，方洛對(duì)講臺(tái)上魏德興的聲音選擇了忽視，而是一個(gè)人埋著頭仔細(xì)地復(fù)習(xí)著。

對(duì)于一個(gè)大學(xué)四年高等數(shù)學(xué)都是優(yōu)秀的人來說，高中的數(shù)學(xué)知識(shí)忽然間變得有點(diǎn)小兒科，方洛如今要做的是將中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的東西重新?lián)炱饋恚瑢⒎鈮m的知識(shí)系統(tǒng)地瀏覽一遍。

重生并不意味著無敵和全能，方洛并沒有強(qiáng)大到可以將高中學(xué)過的知識(shí)一下子全記起來的地步。

記憶是零散的，生活需要一個(gè)步子踩著一個(gè)步子朝前邁。

第一節(jié)課相安無事，魏德興按部就班地照著他的講義把知識(shí)點(diǎn)灌輸著，對(duì)于效果如何，他并不是很在乎，他在乎的是自己什么時(shí)候可以動(dòng)一動(dòng)，當(dāng)個(gè)班主任，他覺得只是任課的平淡日子實(shí)在沒有挑戰(zhàn)。

課間的十分鐘說短暫，其實(shí)也有點(diǎn)漫長(zhǎng)。

魏德興站在陽(yáng)臺(tái)邊上休息，他的周圍沒有什么人，學(xué)生自是不會(huì)和他聚在一起說說笑笑，老師和學(xué)生的距離，有時(shí)候并不是由年齡的差距造成的。

魏德興索然無味地看了看表，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘才上課，嘆了口氣，他復(fù)靠在陽(yáng)臺(tái)上，有事沒事地拍著滿是粉筆灰的手。

不經(jīng)意地一轉(zhuǎn)頭，他看到了令他心里更加煩躁的一幕。