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"老師，他是白癡，不會讀課文的啦！"

好幾個孩子同時大聲嚷了出來，見狀，曾家耀忙制止他們。

"不可以這么說同學！"

"是真的啦，我媽媽說他是白癡！"

小孩子們總是有種特別的執(zhí)拗，而被說成白癡的顧小安卻沒有一點生氣或難過的樣子，反而笑嘻嘻地看著他們，像是在接受夸獎似的。

曾家耀走到少年旁邊，"顧小安，你讀的是第十課，把書翻到第十七頁，這才是第三課。"

少年嘩啦嘩啦的翻著書，先是翻到第十四頁，抬眼看見曾家耀在搖頭，又往后找到第六十一頁，于是，曾家耀開始相信這個長得相當漂亮的少年確實智力有問題。

"顧小安，你坐下吧。"曾家耀朝少年擺擺手。

少年又慢吞吞的坐回椅子上。

因為沒有備課，所以接下來的課，曾家耀便以復習舊的課文為主。在講課的過程中，曾家耀總是會不經(jīng)意地去看顧小安，而這個少年在前半節(jié)課還是拿著課本的，到了后半節(jié)課，他就干脆把書丟在一邊去看窗外了。

總算是耗到下課鈴響，將這節(jié)毫無準備的課混過去了。曾家耀在走下講臺后，這才發(fā)現(xiàn)校長正站在門口微笑，似乎對他非常滿意。

這一點，讓曾家耀打從心底舒了一口氣。

"曾老師，覺得當小學老師怎么樣？"周校長邊走邊聊天似的問。

"還好……小朋友很可愛呢……"

"是啊，孩子總是最純潔的，我教了一輩子小學，雖然從畢業(yè)就一直窩在這間沒名氣的小學里，現(xiàn)在快要退休了，卻舍不得走……"

不善聊天的曾家耀默默地聽著，一直等對方的憶當年結束后才開口問：

"校長，我想問一下，您知不知道二年一班的顧小安？"

聞言，周校長立刻回答："他……有點特殊，是吧？"

不止是＂有點兒＂而已吧？

曾家耀心里想著，卻跟著點頭，"是啊，我想，他似乎不適合普通學校……"

"是他爸爸一定要送他進來的，這個孩子今年已經(jīng)十五歲了，但是智商只有七十，是天生的，母親又去世了，他爸爸希望他能生活在普通人的圈子里……"周校長頗有感慨，"可以理解的，是不是？可憐天下父母心啊……"

"但是，普通的課業(yè)對他來說是有困難的……"

"是啊是啊，讓他跟著學就行了。"周校長露出不好意思的表情，"他們家挺有錢的……我們這個學校很少能收到贊助……"

曾家耀明白身為一校之長的難處，可是他覺得這樣對那個少年并沒有任何好處。雖然只上了一堂課，可他已經(jīng)很明顯的看出班上的其它學生對顧小安的歧視，甚至是欺負，身為教師的責任感讓他覺得有必要和顧小安的父親談談……

回到辦公室里，幾個下面沒有課的老師正在閑聊，見到曾家耀進來也只瞧了一眼，又繼續(xù)聊天。

會不會……自己的事被他們知道了，才對自己這么不友好呢？

曾家耀這樣想著，頓時不安起來，手里雖然在看著書，耳朵卻忍不住豎起來去聽那幾個人的談話，聽了一會兒，似乎都是些家常事，這才稍微放下心來，暗笑自己草木皆兵。

桌上放著學生的作業(yè)本，曾家耀一本一本的打開來看，以便更加了解班上學生的程度，當拿到顧小安的作業(yè)本時，里面每一頁是都空空如也。

于是，曾家耀重新翻回去看本子的封面，上面端端正正地寫著少年的名字，字很漂亮。

大概是他爸爸寫上去的吧……

曾家耀嘆了一口氣，把空白作業(yè)本放到一邊，站起身，猶豫了