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謂的“任務(wù)”。但是這個聲音已經(jīng)說了自己需要完成指定任務(wù)，那么在進(jìn)入那個世界之后一定會給自己任務(wù)提示的，而現(xiàn)在自己哪怕提前知道任務(wù)內(nèi)容，也沒法做任何準(zhǔn)備，那就不用浪費寶貴的提問機會去詢問任務(wù)內(nèi)容了。而剛才提及的魔法讓方允很在意，衡量了一下，方允提出了自己的第二個問題。

“第二個問題是我如何在中學(xué)到魔法？”

方允其實運用了一些自己工作中學(xué)到審問技巧，如何通過盡可能少的問題來獲得更多的信息。如果這個世界真的如同剛才那個聲音所言充滿無限可能的，而這個世界又存在魔法的話，那么自己學(xué)的魔法也應(yīng)該是可能的。自己這么提問的話，既可以確定自己是否真的能學(xué)習(xí)到魔法，又可以知道學(xué)習(xí)魔法的途經(jīng)。

“在中魔法可以通過魔法書、天賦以及傳授三種方式習(xí)得。”這個聲音還是沒有染上任何的感情色彩，也不知道是否看穿了自己提問的小技巧，或者是這個聲音其實只是某個類似系統(tǒng)的存在，而不是智慧生物？方允腦海中有無數(shù)的猜測，但是沒有更多的證據(jù)讓自己推測出真相了。不過暫且先稱呼這個聲音的擁有者為系統(tǒng)吧。

現(xiàn)在已經(jīng)知道了這個世界的基本資料以及獲取魔法的方式，基本的目的已經(jīng)達(dá)到了。現(xiàn)在并沒有十分急迫的問題了。既然如此，不如再詐一詐這個系統(tǒng)。

“把第三次免費提問機會留存，等下次再使用?！?

如果想通過提問獲得更多的信息，那必須建立在一定的信息和明確問題方向的基礎(chǔ)才有可能，在這種一片茫然的情況下，自己根本不知道什么樣的信息才是有價值的，只會浪費這個寶貴的機會。

“新人免費提問機會不允許留存，請新人盡快使用。”

不過看來很可惜，并不能把這個免費的機會留下來，那么只能現(xiàn)在使用了。方允思考了下還有什么樣的信息能夠幫自己盡可能安全地完成任務(wù)，突然親人兩眼婆娑的樣子在方允腦海中浮現(xiàn)，本來還在猶豫的念頭突然變得清晰和堅定。

“第三個問題，我如何才能回到地球？”

“如果新人所言的地球是指你原本所在的世界的話，那么現(xiàn)階段是不可能的。不過，試煉空間存在無限的可能，請試煉者自行探索?！?

無限的可能嗎？方允有些自嘲地笑了笑。

“接下來請新人進(jìn)入新人試煉，特別提示，請新人把握住本次試煉?！?

系統(tǒng)話音剛落，方允意識又開始變得模糊。這難道就傳說中的虛空中傳來一陣強烈地吸引力，然后主角失去了意識嗎，方允最后不忘吐槽一下。

作者有話要說：　　存稿第一個世界已經(jīng)寫完了，回過頭來看，一開始真的是各種幼稚、艱難、小白，請期待后面，寫完之后，也會把前面的內(nèi)容好好修改的。

☆、002卡梅洛特

“歡迎試煉者來到世界，本次試煉主線任務(wù)為存活三十天，現(xiàn)已為試煉者安排合適的身份，特別提示:請勿向任何原住民透露試煉世界的存在，否則直接抹殺。”

連續(xù)幾次的失去意識，方允已經(jīng)有些適應(yīng)了，難怪說人類是一種適應(yīng)性特別強的動物。而這個時候一些關(guān)于這個世界和自己身份的資料直接出現(xiàn)在了自己的腦海里。

果不其然這是自己原來所在地球上那部電視劇所描繪的世界，然而方允并沒有看過這部英劇。而更有趣的是，自己腦海中還多出了關(guān)于自己現(xiàn)在身份的信息。

方允趕快檢查了下自身的情況，并不是自己已過而立之年的身體，而是更加年輕、活力的身體，難道是其他人的身體？但為什么又有一種熟悉感。方允環(huán)顧了一下自己所在的地方，是一間不大的磚土房，如果不出意外應(yīng)該是這具身體的家。