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徐磬失望地撇了撇嘴，李松茗卻心情有些莫名的輕松，答道：“好。”“盧醫(yī)生，昨天的花喜歡嗎？”徐磬又問，“喜歡的話我可以再讓人送來。”“花挺好的，大家都挺喜歡的，不過別送了，大家都已經人手一份了，再來我就得送給別的科室了。”徐磬那張還有些青青紫紫的印記的臉垮了一瞬間，神情有些悻悻。不過他很快又笑了起來，在盧詩臣詢問查體的間隙，他見縫插針地問：“盧醫(yī)生，我昨天的提議你考慮得怎么樣了？你愿意做我的男朋友嗎？”他并不顧忌旁邊的李松茗，好在他住的是單人病房，否則不知道醫(yī)院又要流傳起什么故事，他說道，“我已經打聽過了，你最近沒有對象的。”李松茗十分敏銳地捕捉到了這個問題，他下意識地朝盧詩臣看去——盧詩臣會怎么樣回答這個問題？盧詩臣還是那種平靜的神情和溫柔的微笑，他給徐磬檢查完，然后站起身來，說：“我姑且還算有醫(yī)德的人，不和病人談戀愛的。”徐磬說：“那如果我不是病人了呢？”“等你不是病人了以后再說吧——好好休養(yǎng)身體吧。”盧詩臣收好了聽診器，仿佛一個再盡職盡責不過的醫(yī)生，說著最尋常的醫(yī)囑，而非是對一番表白的回應。“玫瑰花……就是這個人送的嗎？”在徐磬依依不舍的目光中兩人離開了病房，李松茗忍不住問道——盡管他已經知道花就是這個人送的，也從梁昭那里知曉了前因后果，但是還是忍不住想要從盧詩臣那里再確認——李松茗不知道為什么自己要這么做，但還是這么做了。“是他送的。”畢竟是已經人盡皆知的事情，盧詩臣也只能實話實說。“盧老師，你喜歡哪個徐磬嗎？”李松茗忍不住問。“你這孩子想什么呢？”盧詩臣聽到他的問話，饒有興致看了他一眼，仿佛是要從李松茗的臉上看出他問這話的目的——連李松茗自己也不清楚的目的。他看了一會兒，然后笑出了聲，說：“我怎么會喜歡病人。”“但你剛剛說等他不是病人了以后……”“我逗他的，那不是借口么，雖然他現在脫離了危險，但是身體狀況也還不樂觀，也不能隨便刺激啊，”盧詩臣說，“我看他大概是‘吊橋效應’吧，等他出院了估計這事早就拋諸腦后了。”李松茗松了一口氣——雖然也不知道為什么會松這一口氣。“我看你剛剛把花給程晰了，”盧詩臣突然問，他又看著李松茗，“不喜歡嗎？昨天你不在，我還特意讓他們給你留了幾朵，不然早被那些家伙搶光了。”

“不喜歡。”李松茗下意識地說，但是他聽見盧詩臣說花是他特意留的，又猶豫了起來，有些躊躇地說，“其實，也不是不喜歡……就是……”就是因為那花是徐磬送給盧詩臣的，所以才不喜歡。但是李松茗沒有把這話說出來。他還不明白他為什么會如此討厭玫瑰——明明以前并沒有這樣過。但是他本能地知道這樣的理由是不能夠坦然說出來的。“我也不喜歡玫瑰。”盧詩臣說，不知道是為了寬慰李松茗不必在意自己留的花，還是只是單純地陳述自己的喜好。但是無論哪一種可能性，都令李松茗心跳加速，就好像他和盧詩臣又有了某種共通點——他意識到，他正極力地在給盧詩臣對自己的每一句話、每一個細節(jié)都賦予特別的意義。李松茗想，比起來去測徐磬的心跳，他好像更應該測測自己的，“那你喜歡什么花？”“什么花……我好像沒有什么特別喜歡的花呢，非要說的話，”盧詩臣若有所思地說，“大概是冬紫羅吧。”“冬紫羅啊……”一個極其出乎意料的答案，李松茗說，“很漂亮的花。”“你知道？”盧詩臣驚訝地說。“我父親是設計園林景觀的，對花認識一些，給我講過一些，所以有一點了解，”李松茗說，“原來盧老師喜歡這樣的花……。”“有點不搭吧？”盧詩臣笑道，“其實也不知道算不算得上喜歡，只是小時候種過，那會兒我們家住一樓，我家在門前開辟了花壇，種了很多這種花，還算有點感情吧。”這對于平常人來說是并不算非常熟悉的花，但是李松茗卻還算熟悉——這是一種盆栽觀賞常用的花，常常會栽在花壇或花徑。小的時候李松茗父親很常教他認那些園林景觀常常會用到的花，冬紫羅就是其中一種。父親還告訴過他，因為葉子寬大，會擋住陽光，其它植物生長在他們附近，往往無法生長，所以人們賦予它代表“占有欲”的花語。其實父親講的那些關于花的知識李松茗其實還記得的并不多，之所以還記得冬紫羅，說起來還跟岑露有關——父親和李松茗講這種花的原因正是岑露說的那樁幼年趣事，那會兒李松茗因為岑露跟別人玩過家家游戲去了，李松茗不僅跟人家打了一架，連學都不肯去上，脾氣鬧得大得很。連母親也沒辦法，只好讓父親帶他玩一玩，放松心情，指望小孩忘性大，過兩天這事兒就過去了。后來父親便帶他去工作的地方，教他認花，其中就有冬紫羅，他懵懵懂懂地聽父親講冬紫羅的習性，講冬紫羅的花語，說了一些叫李松茗要心胸寬廣一些之類、要學會寬容才能讓岑露重新和他玩之類的話。