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領獎的那一天，恰逢風雨，天地動搖，然而校長和?老師們一致認為得讓學生們在細雨中接受洗禮，感受美好的校園青春。

畢竟出了校園，就再沒人會傻逼地讓他們站著淋雨了。

楚嵐吃著蘋果，一直待在安穩舒適的后?臺，直到領獎人唱到他的名，他才啃著蘋果，走上臺領了獎。

一打眼?就能看見底下淋雨的同學們，正用羨慕的眼?神集體望著他，尤其是楚年璟，那表情視死如歸似的，仿佛看見楚嵐不淋雨比他自?己被臺風卷走還?要難受。

楚嵐站上去也不知道干什么?，他跟領導會晤似的，隨便揮了揮手，讓相機多?機位拍了個夠，然后?就要下臺。

誰知那位演講的校領導在背后?觀察他半晌，喊道：“那個同學，你揮舞著雙手，讓我們看到了你的激情與青春！請問你今天這么?興奮，是有什么?感想嗎？”

楚嵐：？

他轉過身，嘴里含著半個沒嚼完的蘋果。

“甚么?？”

“你對獲獎有什么?感想嗎？對于同學老師們，你有什么?想說的話嗎？來，不要怕，大膽地說出來！”

這年頭獲得個團建獎也得發表感想了？

受不了校領導把話筒往他嘴里塞的力氣，楚嵐接過話筒，先是加速腮幫子運動，把蘋果嚼完。

于是全校都收聽了一陣嚼蘋果的聲音，長達十秒。

直到蘋果徹底咽下去后?，楚嵐掃視了一圈，大腦已經形成了站上領獎臺后?的思維習慣，腦海里響起?了導師曾經教給他的應用手段。

“我能站在這里，首先要感謝我的老師，謝謝老師的諄諄教導?！?

下面鼓掌。

“再次，要感謝我的同窗好友，謝謝他們的傾力相助。”

熱烈掌聲。

“感謝他們，如果不是他們的教導和?相助，我無法意?識到，我居然是這樣一個天才；

“感謝他們，如果不是他們的徹夜長談，我不會為了逃避談話而日夜在實驗室研究；

“感謝他們，如果不是他們的迷茫與無知，我不會為了教導他們，而將?學校的寒暑假作業通通寫完?！?

【完美的三段式感謝詞?！?

然而在場所有人突然就失去了笑容。

“今天，我站在這里，能夠領到……”

楚嵐翻過獎狀看了一眼?，繼續念下去，“領到這個‘優秀團建獎’。這是一個前所未有的獎項。這個獎項至少領先了其他學校三十年，這是無法借鑒與無法超越的成就。這也是我領過的，最獨一無二?的獎，最感人肺腑的獎?！?

【感謝詞過后?，就是要把獎項的含金量夸一遍，如果沒有含金量，那就多?造幾個形容詞。】