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入學軍訓“李班長，抽個煙！”李遠方正坐在cao場上，享受著軍訓中的小憩，給他們這個班的大學生訓練的武警戰士趙風坐到他身邊遞來一根煙。本來按照習慣，李遠方應該叫趙風“趙教官”不管負責軍訓的軍人是士兵還是軍官，參加軍訓的大學生都是這么叫的。但自從趙風知道李遠方是去年當了三年兵復員后才考的大學，在部隊年年都是訓練標兵，當過班長，立過一次二等功、一次三等功，而且入伍比趙風還要早一年，就按照部隊的習慣一直這樣稱呼李遠方。不但是趙風，其實幾乎所有參加這次軍訓的武警官兵都這樣稱呼李遠方，包括那些武警的少尉和中尉。部隊就是這樣，當了兩年兵后，戰士之間就互相稱呼“老張”“老李”有職務的一律都用職務來稱呼，有點能耐的則更受到官兵的尊重。“謝謝！”“明天考核，后天你們的軍訓就要結束了，我們師領導說了，等軍訓結束后讓你到我們師作個報告。”趙風是個開朗的小伙子，心里藏不住事，等李遠方接過煙后，就迫不及待地把剛從他們排長那里聽來的事向李遠方說了。這件事，昨天負責給他們大學軍訓的那個林副參謀長已經給李遠方打過招呼了，但他覺得沒有什么，沒有和別人說起而已。不過李遠方不想打消趙風的積極性，故意多問了他幾句詳細的情況，然后支開話題，和趙風天南海北地聊了起來。李遠方家在南方一個經濟比較發達的地區，參加高考時，因為志愿沒有填好，當年雖然考分比較高，但沒能上大學。因為經濟比較發達，大家都忙著賺錢，也都很會算賬，都覺得當兵不劃算，所以雖然地方政府把每年的經濟補貼提高到兩萬元，在李遠方高考失敗的那年底，在他家鄉征兵仍然很困難。李遠方的父親是個干部，在各級領導的猛烈思想攻勢下，就發揚風格讓李遠方當了兵。李遠方當的是通信兵，第一年干報務，參加軍區的比武得了第一名，立了一次二等功，年底就被提升為班長。本來第二年部隊要給李遠方提干進軍校上學的，但李遠方家除了一個在市文聯上班的已經出嫁的姐姐外，只有他一個兒子，當兵的地方離家又很遠，母親無論如何都不同意他長期在部隊干，只好放棄了這次機會。第二年軍區組建自動化網絡指揮中心，把李遠方調到了軍區網絡中心工作。在網絡中心期間，因為李遠方參加技術革新成績突出，第三年上半年又立了一次三等功。到了年底，在母親的強烈反對下，部隊沒能留住李遠方，讓他復員回家了。憑著李遠方立過一次二等功和一次三等功的資本，再加上父親、姐姐和姐夫的人緣，復員后許多單位都搶著要他去上班，而且有的單位答應按干部來任用。但李遠方總想圓一下自己的大學夢，當兵期間一直沒有放棄對功課的復習，母親也無條件地支持他的這一決定，于是在兩票支持、一票反對、兩票棄權的表決結果下，他復習了半年后參加了第二次高考。李遠方的理想是考歷史或者中醫專業，然后成為一個研究中國古代文化的專家。但這個決定家里人都是反對的，因為他在部隊的后兩年中，搞的都是計算機，計算機應用過了四級，網絡考到了網絡高級管理員，連程序員都考到了中級，英語水平也不錯，再說現在國內最吃香的專業就是計算機專業，所以按照四比一的投票結果讓他選擇了計算機專業。因為是復員兵，又立過功，參加高考有一定程度的加分，因此，雖然只復習了半年，李遠方還是上了重點線，考入了西部大學計算機系，學計算機應用專業。

入學后的前半個月是軍訓，無非是隊列和簡單的戰術動作。李遠方在部隊年年都是訓練標兵，個人素質當然是非常好的。俗話說“行家一伸手，就知有沒有”開始訓練后三天，負責訓練他們這個班的趙風就覺得他太與眾不同，一問以后知道他去年剛復員，比趙風早一年當兵，而且在部隊當過班長，就開始叫他“李班長”經過趙風的大力宣傳，兩天以后，所有參加軍訓的官兵都知道有一個叫李遠方的大學生是去年的復員兵，一下子就出名了。既然當過兵，就算是戰友，很快地，李遠方和參加這次軍訓的官兵都成了朋友。后來經過進一步的接觸，知道了李遠方在部隊的經歷和所取得的成績后，李遠方就成了大部分武警戰士的崇拜偶像。以李遠方所取得的成績，原先在部隊當兵時就是典型，也作了不少的報告。再加上復員后半年就考上了重點大學，他的事就更具有典型性，從部隊的角度出發，對廣大官兵是很具有激勵作用的。這次帶隊到大學給兩千多名新生軍訓的武警部隊的林副參謀長，特地回到師里向各級領導進行了匯報。他們這個武警防暴師是從陸軍部隊成建制改編過來的，很容易地就和李遠方原先所在的部隊取得了聯系，證實了李遠方的情況。于是師里領導就計劃請李遠方到師里去給全體官兵作一個專題報告，由林副參謀長向李遠方表達了這個意愿，李遠方在盛情難卻下，就答應了。李遠方的宿舍里住了六個人，由于他們這個班只招了三十五個人，幾乎是每個省市一個，所以這六個人分別來自六個省份。報名后的當天晚上，他們宿舍的六個就在來自本省的好事的董文龍的強烈要求下，按年齡排出了位次。老大趙紅輝，個子不高，長得又黑又結實，來自湖南，是個樸實的農家子弟。老二張少華，是個東北