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蘇歌：……算了，等等，你再給我形容一下我該怎么做。

666：草，勞資不想干了！

可是它還是給蘇歌描述了一遍。

于是，高一十三班的學生一驚未平又來一驚。

他們眼睜睜的看著，上一秒如大灰狼盯著他們的人下一秒委委屈屈站在一邊成了小白兔，還對他們鞠了一個躬，聲音顫顫巍巍哭啞著嗓音小聲的說‘對不起，我剛太激動了’。

高一十三的學生覺得他們還可以再承受一次打擊，帶眼鏡的扶了扶眼鏡腿，照鏡子臭美的收起了鏡子。

正對著蘇歌的學生在蘇歌給他們鞠躬時下意識歪了歪身體。

他們不知道為何要這樣做，只覺得如果不避開，會發生恐怖的事。

彎腰的蘇歌瞧見他們的動作，眼睛閃了閃，按著系統給他描述的背靠著黑板。

我剛才的表現能打多少分？

蘇歌迫不及待的問。

“……還好。”崩潰，誰來救救它。

我說多少分！

蘇歌有點不樂意。

“99分，多一分怕你驕傲。”

以我這天資，驕傲一點不怕。

“……”服了。

666有預感，它今后會生活在一個水深火熱之中。

蘇歌正準備向系統請教下一步該怎么走，教室門外突然一聲嚴厲的呵斥聲使他身體反射性的一抖。

他這動作，很讓來人誤會。

“你們在干什么？”教導主任一張方臉上掛著嚴肅又森然的眼神，使得下方的學生個個收斂了幾分。

一個老師沒什么，可教導主任的身份不一般，他們也不敢隨意反抗。

“你是新來的那個數學老師是吧？”看到下面已經寂然無聲的場面，教導主任眼里的憤怒平息了不少。

他心里也是有點氣的，能坐在這的學生哪個不是非富即貴，有的他也得罪不起。

不過有時候這些孩子還是太過分了！