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亞寧沖著白沙豎起大拇指：“說得好！我一直覺得你是咱們之中最有文化的，之前你在宣讀志愿的時(shí)候說那什么君子啥啥的，雖然我沒聽說過，但我大概明白意思。沒想到你懟人也有一手，不愧是文法課考滿分的狠人！”

白沙：“……”

其實(shí)帕爾芬的招數(shù)真的挺幼稚的。

下午訓(xùn)練完，晚間是一節(jié)機(jī)械通識(shí)課。

機(jī)械通識(shí)課對(duì)于白沙而言完全是殺時(shí)間，老師能教她的老廖基本都已經(jīng)教她了，所以她在課上做的最多的事就是攤著“課外書”自習(xí)。感謝藍(lán)斯洛中學(xué)給西區(qū)分校也建了圖書館，雖然大部分的書都可以在星網(wǎng)上直接下載，但白沙還是找到了幾本上了年紀(jì)的舊書——關(guān)于機(jī)甲的。這些舊書很有可能是孤本，至少白沙沒在機(jī)甲師論壇的書庫(kù)列表里看見過。

時(shí)代久遠(yuǎn)，這些書上很多的理論已經(jīng)被更新，但也并非完全無用。以辯證的思維去了解這些知識(shí)，能對(duì)機(jī)甲技術(shù)的演變過程有更深的理解。

上機(jī)械通識(shí)課的老師不是沒有發(fā)現(xiàn)白沙在臺(tái)下做什么，只是他在測(cè)試白沙幾次后已經(jīng)麻木了。以往他都是隨白沙去，但今天的情況似乎有些不同。

“我們講完一章炮種類別和基礎(chǔ)原理之后，就不得不提一些和機(jī)甲相關(guān)的知識(shí)了。”站在臺(tái)上的老師刻意提高了聲音，裝作不經(jīng)意的樣子瞥了白沙一眼，果然看見原本自顧自埋頭苦讀的白沙忽然把注意力轉(zhuǎn)移到了講臺(tái)上，“之前剛講完，我們現(xiàn)有的炮類武器有上百種，但最常用的還屬導(dǎo)彈炮、能量炮、粒子炮這幾類。而用于不同場(chǎng)合的炮彈，其力學(xué)構(gòu)建方式也有區(qū)別。比如都是等離子炮彈，‘艦載等離子炮’和‘機(jī)甲等離子炮’的構(gòu)建難度就完全不同。”

“機(jī)甲設(shè)計(jì)，難就難在它是高精密武器，看似細(xì)微的變動(dòng)，卻能讓機(jī)甲的性能產(chǎn)生明顯變化，更類似于牽一發(fā)而動(dòng)全身……”

老師說著說著，發(fā)現(xiàn)白沙又把頭給低下去了。

嫌他講的都是廢話是吧！老師一陣氣悶，也不再鋪墊，直接進(jìn)入主題：“今天，老師從軍事博物館里借出了一個(gè)部件——已經(jīng)被軍部淘汰的機(jī)甲炮。光這么說，大家恐怕還對(duì)機(jī)甲炮的設(shè)計(jì)難度沒什么概念。所以老師就拿實(shí)物來讓大家感受一下。”

“哇——”

“真的假的！”

課堂瞬間沸騰起來。

只見老師冷笑一聲，從講臺(tái)下提起一個(gè)深灰色的金屬箱，打開后，里面躺著的是一個(gè)深紅色的機(jī)甲部件。部件表面已經(jīng)有不少深深淺淺的劃