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怎么說呢，比想象的要強，這個材料的防火阻燃的優越性也極強。

這是一個普通視頻博主能做到的嗎？

林軍或看著沉默的導師，“老師？怎么樣，你覺得是真的嗎？”

“真的，對方對于材料十分立即，實驗步驟也熟練正確，就是不知道材料的具體表現，要是能親眼看到并且實驗就好了。”王成之說道。

林軍或垂眸沉思，“我們報告給相關部門，讓他們查一查這個賬號的主人吧。”

王成之有些猶豫，但想了半晌后還是覺得可以操作。

畢竟如果是真的，那么這個材料的價值極高，就算是在國外，也是頂尖水平的。

如果被有心人找到，對方恐怕也有麻煩。

而制作視頻的本人，還坐在教室里安靜看著書。

那東西對姜晚來說就是一個小玩具，制作出來也只是玩玩而已，她沒想過會引起什么討論。

如果有人喜歡，那就送一個給人玩一玩。

萬一引起潮流，就給媽媽生產出來大家一起用。

才進入高中的姜晚并不知道，她沒有深入了解過的現代材料工程學，并沒有發展到她想象的地步。

如果她知道，大概不會直接發到網絡平臺。

在姜晚看書時，也有人觀察姜晚。

傅忱請假兩個星期后，還是承受不住回來上課了，主要是他覺得自己不能任由姜晚污蔑他了。

只是沒想到，班主任趙悅竟然把兩人的位置調了，他坐在了教室里距離姜晚最遠的距離。

這導致他使眼刀子都不方便了。

不過好在他還有賭約，到時候他會讓姜晚圍著操場不斷喊廢物。

姜晚不置可否，傅忱離她遠地點最好。

作為班主任，趙悅得到了傅忱安分的結果，感覺日子都好過了。

如果不是對方成績好，加上家里有錢給學校捐了一百萬，她才不想讓這個禍害進入她的班級。要是真把姜晚打了，她會后悔不迭的。

哼著歌曲寫教案，希望往后的日子也一樣安寧。

就在這時，一旁放著的手機響了。

她看了一樣，是門外打