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韓冰雪一邊翻一邊點名，差不多每五個人就有四個站起來的。沒站起來的只有那些學(xué)習(xí)頂尖之屬的幾個，葉琳琳、莫沉、姚夢超他們幾個。但韓冰雪點到孟思揚的名字的時候，孟思揚大吃一驚，舉手說：“老師，我保證我是全對的。”

全班頓時唏噓起來。韓冰雪說：“你答案的確全對。但你寫的字體，好像小學(xué)生寫的拼音。還有你寫的所有的‘a(chǎn)’和‘g’，都寫成了印刷體，這是怎么回事？”

孟思揚說：“老師，你開始提問的時候并沒有說這一點，事后補充條件，不公平。”

韓冰雪說：“不公平？你們都坐著聽課，我站著講課，這公平嗎？”

孟思揚不再說話了。韓冰雪說：“不過你好歹全對了。站在原位置上。”

孟思揚站起來。

韓冰雪說：“Please

open

your

books。”

頓時一片嘩啦啦的翻書的聲音，所有人都松了口氣。百分之八十的學(xué)生在站著，蔚為壯觀。韓冰雪繼續(xù)：“Turn

to

page

3。Text

1。”

有人竊竊私語：“老師不會再提問背課文吧？那估計全班沒人坐著了。”

韓冰雪說：“所有在自己座位上站著的同學(xué)，給你們一次機會可以坐下來。我的要求是熟讀前兩段。誰能熟讀下來？”

林可急忙搶著舉手。韓冰雪點點頭。林可拿起課本讀起來。韓冰雪一直聽著，她剛讀完，韓冰雪說：“‘excellent’重音在第一個元音上，你讀成了第二個。第二段一開始你重復(fù)了兩遍，說明不熟。‘nguage’中的‘g’并不失去爆破，但你沒讀出來。一般疑問句結(jié)尾應(yīng)該用升調(diào)，你讀成了降調(diào)。其他還有很多，我不一一枚舉了，你可以到后面去站著了。”

林可差點兒要哭出來了，滿肚子委屈。韓冰雪說：“這可是你自己舉手要讀的，不是我提問你的吧？剛才默寫單詞，所有人都交了，我也沒偏袒誰吧？”

莫沉沉不住氣了，說：“老師按這個法子來，全班就沒有一個能讀合格的。”

韓冰雪說：“所以你們英語水平都太爛了。我上次帶的一個班，我只帶了一個學(xué)期，英語平均分提高了十幾分，比高三大強度的復(fù)習(xí)還管用。”

葉琳琳開口了：“老師，我們高考考的是啞巴英語，沒必要在發(fā)音上吹毛求疵吧？”

韓冰雪問：“你是在說我吹毛求疵？我問你，干嘛要吃飯？”