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充道，“靖康縣有不少災民流連，我陪你去比較安全。嗯……順便去考察一下災情。這個理由可以嗎？”

陶笉然被戚博涵寵溺的語氣給膩弊了，低聲嘟囔道：“你想去就去咯。”

一輛簡樸的牛車走在鄉間的小路上，路邊有不少農田都被水淹沒，三兩農民面黃肌瘦，滿臉不甘和愁苦地在給自家田地排水。

牛車走一個時辰左右，才到潘文山所在的村子。陶笉然讓扮成車夫的影衛在村口看著牛車，自己和戚博涵下車找村人問清楚了位置，兩個人一起步行進村。

沿著村民所說的方向走了五分鐘，陶笉然就看到眼前這仿佛一陣風就能吹倒的茅草屋，突然有些不敢敲門或者喊人，就怕一不小心屋子就要倒。猶豫了一會兒，身后突然傳來一個男子聲音：“你是誰？”

陶笉然轉身，就看到一個穿著粗布短打，扛著鐮刀，鞋子和褲腳都沾著泥土的年輕人。雖然是農家人的打扮，但臉上白白凈凈的，整個人都散發著怎么也掩蓋不住的書卷氣，想必這就是潘文山了。陶笉然禮貌地作了個揖，道：“這位就是潘文山潘秀才了吧，在下陶笉然。”

潘文山點點頭，上下打量了陶笉然幾眼，疑惑道：“就是你們在找我？可是我不認識你。”說完，似乎覺得自己的語氣不太好，又補充道，“進來說話吧。”

陶笉然跟著潘文山進了那間搖搖欲墜的茅草屋，里面的情形跟他之前想象的差不多。東西雖少，但擺放得十分凌亂，整間屋子看起來雜亂無章，典型的單身漢房間。

潘文山似乎也有些不好意思，連忙招呼兩人坐下，又要去倒水。

陶笉然連忙攔住他，直接道：“潘秀才不用那么客氣，這次我們二人前來，是想請潘秀才到我們行知小學任教。”

這句話信息量有點大，潘文山只抓住了一個重點：“行知小學？”

“沒錯，‘行是知之始，知是行之成’這是行知小學名字的由來。行知小學如今建在寶浪縣通口鎮樂徑村內，設六年教學制，是賢親王出資辦的，不收取學生任何費用。目的是為了讓更多窮困家庭的孩子都能進入學校學習，提高國民整體素質，建設更強大的大瑞王朝！”陶笉然現在已經可以非常熟練地開始忽悠人了！

聞言，潘文山神情微變，只道：“此舉大善。行是知之始，知是行之成，好一句行是知之始，知是行之成，好一個行知小學！今日聽君一言，勝讀十年書啊！”

陶笉然心虛地笑了笑，那句話可不是他說的，是陶行知先生提出的。可聽潘文山的話，雖然對小學評價頗高，卻沒有要答應任教的事情，陶笉然不由得有些著急，又道：“學校愿意出每月一百文的月俸，請潘秀才來學校任教。學校內有全新的校舍，可以免費給教書先生提供住宿與吃食。”

“這……”潘文山心中意動，這條件對于一個秀才來說，這種待遇已經非常豐厚了，但是猶豫了許久，還是神情落寞地拒絕了，“潘某不才，恐怕無法勝任。”連續科舉失利對潘文山的打擊不可謂不重，不然也不會一個肩不能挑手不能提的書生選擇回家種田了。

“不過是給一群小孩開蒙，潘兄不必妄自菲薄。”陶笉然拿出特意帶過來的語文數學課本遞給潘文山，“潘兄寒窗多年才得如此才學，就為幾次小小的挫折而放棄，豈不是拜拜浪費了！科舉考不上也只能說明潘兄與官場無緣，但這世上又不是只有官場一路才能實現抱負。傳道授業，培養更多的人才為民所用，造福一方百姓，不也是一大功德？而且日后學校會邀請更多有才學的老師任教，潘兄閑暇時間還能與其他人探討學問，不比現在閉門造車的好？”

潘文山原本就意動，聽到陶笉然這話，又看過那些生動有趣的語文課本，和新奇的數學課本后，當即有了決斷：“陶兄所言，讓潘某醍醐灌頂。既然陶兄誠心相邀，潘某卻之不恭了！”

戚博翰在一旁看著兩人你來我往，稱兄道弟，完全把他給忽視了，心中甚是不爽，眼刀子都快要把潘文山給戳爛了，但潘文山竟毫無所覺！

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