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子午間來去不便，午間用食歇息的事宜卻落在了我身上。這一月下來，我也能從此中賺些家用，也不至于抱有怨言。

此時，孩子們才用過午飯，玩鬧過一陣后，在周彥華的號召下，乖乖地回到座位下趴著歇息。我透過窗子向下方張望，求知堂四周的竹簾攏起，微微南風(fēng)吹拂著孩子們的睡臉，安靜祥和。

這些日子，我看到了不一樣的周彥華。

周彥華對教育孩子一事頗有耐心，早已不似平日里少言少語的他，甚至有說有笑了。面對每一位孩子，他的那雙眼里總是藏著慈愛，仿佛父親對孩子的慈愛關(guān)懷。當(dāng)初收學(xué)生時，他便只收六歲至十二歲之間的孩子，他不說，誰也不便多問什么。

靜謐安詳?shù)奈绾螅紶栍袔茁暻宕嗟南s鳴，我也無絲毫睡意。

四方敞亮的求知堂內(nèi)，周彥華仍舊低著頭在桌案前刻著字，用他那似乎從未離身的小匕在竹片上刻著字，隨后又一一謄寫在紙上。他教孩子們讀書識字，書籍都是他一字一字編寫出來的，字跡工整，內(nèi)容詳實易懂，令孩子們愛不釋手。福多一心渴望能讓周彥華教他讀書識字，如今有這么個機會，他卻放棄了。我私底下問過他，他垂頭喪氣地說：“我只愿周哥哥教我時，沒有其他人在一旁。”

如此說來，對于周彥華建堂教書一事，他心里該是多有不滿。然而，即使再不滿，他也得一聲不響地接受，一個人躲在求知堂外默默聽著課，待孩子散去，他才會找上周彥華，以求解答心中的疑惑。周彥華雖不知曉他為何要躲在外邊聽課，也不多問，只要福多相問，他總會耐心講解，直到福多點了頭，他才作罷。為此，周彥華常常在孩子們散學(xué)后，又花費時間為福多單獨授課，甚至到了廢寢忘食的地步。

阿娘因怕怠慢了周彥華，時常會在夜里備些小點心。后來，為撮合我與周彥華，阿娘又慫恿我做這份活，我一聲不響地攬下了。這一來二去，面對周彥華，雖說無最初那般疏離，卻也依舊客氣。

晚間，我往福多房間送去點心，福多已然睡下，我本打算送完點心便離去，哪知周彥華卻隨我一道出了屋門，在身后叫住了我：“小魚姑娘。”

我轉(zhuǎn)身，細(xì)聲問了一句：“周先生有事？”

周彥華點點頭，態(tài)度謙恭誠懇：“可否借一步說話？”

我心中一時茫然不解，點頭后，亦步亦趨地跟著他下了樓，徑直來到了后院的河岸上。此處，正是我初次見到周彥華的所在。至此，我心中更是不解，又見周彥華許久不言語，忍不下心頭的疑慮，開口低聲叫道：“周先生？”

周彥華低頭看了看我，嘆了一口氣，似乎是猶豫了許久，才緩緩地開口道：“令尊令堂……今日與我提過……你的事。”

我脫口而出：“什么事？”

他張了張口，似乎略有尷尬愧疚之色，我已然猜到了。我對周彥華的心思，爹娘心知肚明，雖說我十分感激爹娘這般費心費力地為我，然而，觀周彥華神態(tài)，我知曉他心中是不愿的。此刻，周彥華單獨與我談?wù)摯耸拢也恢呛尉有模咳羲辉福驹撛诘锾岢龊缶彤?dāng)面拒絕，如今找上我，我一心以為他只想著羞辱我，想讓我顏面掃地！

我突然不知如何面對周彥華，故作鎮(zhèn)定地笑道：“給先生添麻煩了。我爹娘的話，先生不必放在心上。先生明日還得早起授課，早些歇息吧。”

周彥華斟酌著問了一句：“你什么也不問？”

我道：“既已心知肚明，何必再問？先生早些歇息吧。”