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眼看著就要哭了，陸曉趕緊放開安樂，轉(zhuǎn)過來(lái)手忙腳亂的安慰小家伙：“不哭不哭喔，我跟我哥哥鬧著玩兒的，沒打他，真的！你看——”一把扯過安樂，“看看，哥哥是不是沒受傷啊？是不是，好好的？”

小家伙看了看，擦了把泫泫欲落的眼淚，點(diǎn)頭。

“所以陸哥哥不是壞人，對(duì)不對(duì)？”

想了想，小家伙繼續(xù)點(diǎn)頭。

小六在一旁哈哈大笑，拍拍陸曉的肩膀道：“誒，你說(shuō)聊齋志異里說(shuō)的狐貍什么的被人帶回家養(yǎng)后總會(huì)想方設(shè)法報(bào)恩，這小家伙跟安樂回家呆了一晚就已經(jīng)全身心向著他了，不得了啊，難怪安樂要留著他。”

“胡說(shuō)什么呢你！”安樂橫了他一眼，癱坐地上，把安寧抱到膝上。

“我的意思是，你們倆昨晚才認(rèn)識(shí)，感情卻深得像從小一起長(zhǎng)大的親兄弟一樣，真是很奇妙的緣分和磁場(chǎng)。”小六跟著坐到他旁邊，捏捏安寧的臉，指指陸曉逗他：“安寧，討厭這哥哥么？”

“不討厭。”安寧飛快搖頭。

“他欺負(fù)哥哥也不討厭他？”

“他沒打哥哥。”

“他剛才打了！”小六一臉嚴(yán)肅的表情。

安寧不安的轉(zhuǎn)頭看安樂，安樂笑道：“別聽他的，這六哥哥喜歡說(shuō)大話。”

“就是，最好是連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不要信。”陸曉插嘴，一臉孺子不可教的表情睨小六，“三人成虎，十夫揉椎，眾口所移，無(wú)翼而飛。孩子都是有樣兒學(xué)樣兒的，你得收起你那些壞德性，宣揚(yáng)仁義禮智信溫良恭儉讓的傳統(tǒng)美德，不然老頭今天要是在這兒，說(shuō)不定就去跳樓了，老人家一輩子的驕傲就是種了滿園芳香桃李，臨退時(shí)居然被你這歪瓜劣棗給糊弄進(jìn)來(lái)了，悔哉！恨哉！”

“陸同學(xué)，我估摸著老頭首先會(huì)被你氣你吧！花言巧語(yǔ)巧言令色還阿諛奉承，傳統(tǒng)美德一樣沒具備，七情六欲全打翻……”

安樂低頭笑。

“笑什么？”小六捶了他一下，忍不住也笑了。

小家伙見他們都笑，也跟著笑，一時(shí)間，各種各樣的笑聲不絕于耳，印襯著青天白日，歡樂無(wú)比。似乎只要太陽(yáng)每日會(huì)升起，陽(yáng)光依舊照耀，沮喪悲傷痛苦壓抑……這些灰暗遲早會(huì)被融化在日光中的。

第二天一早，安樂帶著安寧一塊兒去學(xué)校，從小六抽屜里翻出一沓漫畫，牽著他到一樓樓尾的工具室，那兒住著個(gè)專門打掃樓層的阿姨，這時(shí)候，她應(yīng)該做完事了。

班里一群人跟著下來(lái)，吱吱喳喳問這問那，好奇不已。安樂只是解釋說(shuō)：“我弟弟，家里沒人，只好帶學(xué)校來(lái)了。”

跟阿姨說(shuō)明了情況，那阿姨挺好說(shuō)話，見安寧乖巧可愛，且安樂又一再聲明等老師來(lái)了會(huì)跟老師申請(qǐng)把孩子帶進(jìn)教室，允了。于是，安樂叮囑了安寧一番——不許亂跑不許亂翻阿姨的東西也不許吵人后，上樓去了。

安樂的班主任，即教語(yǔ)文的老頭。早修課時(shí)，老頭過來(lái)巡場(chǎng)，沒發(fā)現(xiàn)狀況又回辦公室去了，安樂跟班長(zhǎng)說(shuō)了聲后跟過去，把早早醞釀好的一番不經(jīng)意的略帶悲切的無(wú)奈的感傷的具有同胞愛的又能激起人惻隱之心的說(shuō)辭一套套搬出來(lái)讓老頭自行斟酌。

這事兒可大可小啊！老頭摸著頭頂被發(fā)蠟弄得像鋼筋般剛硬的頭發(fā)陷入糾結(jié)中。

安樂家的情況他是了解的，而就他剛才所言，這孩子是他家收養(yǎng)的弟弟，還太小，不放心放他一人在家，所以這幾天估計(jì)都會(huì)帶著到學(xué)校來(lái)，直到送進(jìn)學(xué)校為止。可這為止，是多長(zhǎng)啊？三五