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金希徹和殷志原這樣的男朋友會說，可能最初，都是因為李夕顏的那份獨特喜歡她。就像在遍布碎石的懸崖邊，從一絲幾乎看不見的泥土里，開出的花朵，根莖看似脆弱，如同她的外表，好像誰都可以欺負，風稍微大一點好像就會折斷。但是內里強大到讓人心疼，疼惜她有的時候可以放松一下，不用那么堅強。

李夕顏是什么樣的呢，做事有計劃，制訂好計劃，就不喜歡出現變故。做事情會先算清楚利弊，如果代價在可控范圍內，可以接受合理的損失，比如她日漸出問題的健康。不管是對朋友，還是對外人，比起以情動人，更喜歡以理服人。活的看似精彩，其實干巴巴的，都在計劃之內。

對情緒的掌控力很強，強到必要的時候可以自欺欺人，并且不為人知的，喜歡自虐，同時通過自虐的方式，達到心底的目標。一如當發現再也回不去的時候，天大的悲傷都被壓在心底，蓋上蓋子徹底封存，讓那些幾乎要擊潰她的想法，藏的永不見天日。

李夕顏活的很精彩，不管是穿越前，還是穿越后，她都很精彩。可是，李夕顏活的挺累的，累到，哪怕是最輕松的戀愛，都會刨開自己的心，以一個完全旁觀者的身份，看著自己一邊游離在外，一邊越陷越深。

這么神奇的，游走在精神崩潰邊緣，卻總能在即將崩潰的時候，對自己當頭一棒，讓自己清醒過來。活的自我、獨立、理智又冷血的李夕顏，不是一天就成為現在的李夕顏的，甚至不是因為穿越變成現在的李夕顏的。

李夕顏曾經也有過撒嬌賣萌，躺在地上大哭大鬧，可能只是為了一顆糖的小姑娘時期。只是她維持這段和普通小姑娘沒什么區別的時間，比其他人或者說是大部分小姑娘，都要短的多，短到只維持到3歲。

2歲多的李夕顏小朋友，會自己吃飯了，接著拿起了人生中的第一支畫筆，整個世界就此改變。曾經用哭能換得一切的日子，就在李夕顏拿起畫筆的時候，徹底結束。

小朋友對世界的認知不明確，李夕顏不懂為什么她要開始學畫，她不喜歡，比起無聊的坐在畫板前面，畫著什么線條，什么雞蛋，什么蘋果，什么靜物，她更喜歡出去玩，哪怕外面好像也沒什么好玩的，她也想出去。

可是媽媽喜歡，大人總以為孩子那么小，懂什么，其實孩子比任何大人想象的都要敏感。敏感到，哪怕李媽媽只是皺皺眉頭，她就知道自己的線條輕了還是重了。哪怕媽媽什么話都沒說，就能知道她落筆的方式不對。李夕顏比李媽媽想的，要更早學會察言觀色。

子女大概天生就更需要長輩的夸獎，因為他們狹窄的世界里，父母幾乎是世界的全部，他們的一句夸獎能讓孩子破涕為笑，也能讓孩子，自己告訴自己，她喜歡畫畫，她喜歡畫畫的時候，媽媽看著她的樣子，她喜歡拿起畫筆時，媽媽不再難過的樣子，她都喜歡。

李夕顏大概比很多人都先找到所謂的人生目標，3歲多的時候，李夕顏就知道，自己要成為一個畫家，世界聞名的畫家。并且很清楚，為了這個目標，她什么苦都能吃，因為媽媽說，吃得苦中苦，方為人上人。

4歲的李夕顏被李媽媽帶著，橫跨兩個國家，輾轉幾個城市，眾多畫室，一位位老師審核、復審、看作品，再面試，復雜的堪稱過五關斬六將。拜的第一個老師，是一位種族主義者，畫技非常厲害，被譽為美國印象派先驅，收費超級高昂的，白人至上人士。

不過這不重要，種族主義歸種族主義，好的老師教的是畫，做人這種東西李媽媽自己就能教。小孩子學不好，被罵兩句又能怎么樣呢。老師拿別的孩子給你做對比，那是別人畫的比你好，你應該感謝老師的嚴厲，嚴師才能出高徒。老師怎么不說別人，就說你，那是他看好你，才說你的，不要不懂事！

四歲的李夕顏不懂，為什么同樣是紅色，同樣是靜物，同樣是曲線，可是，她就是不如教室里那些白皮膚的小朋友們。為什么老師看過的畫，都是有進步，只有她沒有，只有她永遠有缺點，只有她就算進步了，也是投機取巧，不知道要鞏固基礎。

整個畫室只有她一個亞裔，甚至為了讓她方便，她們住的地方，亞裔都是少數，還因為她在畫室早出晚歸，基本交不到畫室以外的朋友。能花大價錢把孩子送進畫室的，家底基本都不錯，家教自然大部分都在線。上手欺負這種事是不會發生的，會發生的，只是很會看大人眼色的小朋友們，自動的圍成一個小圈子，孤立她而已。

五歲的李夕顏，唯一的好朋友，是媽媽買的小兔子，六歲的李夕顏，好朋友是長大一歲的小兔子，七歲的李夕顏擁有半個房間的玩具，所有和畫畫有關的一切，包括各種大開頁，精裝版的畫冊，同樣價格貴的都能讓鄰居說，李媽媽可真寵女兒。

直到，社工從學校找到了李媽媽，懷疑李夕顏有孤獨癥，也就是自閉癥的傾向。因為她在學校不止沒朋友，還基本不說話，也不玩游戲，什么活動