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她是個搞藝術的人,她也把電影看成一門藝術,興致勃勃的湊到女兒身邊看劇本。看完之后蘇秀玲有了很久的沉默,她決定再和女兒聊一聊。
當晚就和云想想同睡,她問:“想想,你覺得楊琦是不是很可憐?”
在被子里,握住母親的手,云想想開口:“媽媽,楊琦是因為她是楊琦才可憐,可我不是楊琦啊?!?
“嗯?”蘇秀玲以為女兒會借此和她攤開心聲,將心里的不滿發泄出來,卻沒有想到女兒是這樣的回答。
“媽媽,每個人的樂趣是不一樣的。楊琦她讀書是為了維持她的形象,保持她的成績,穩固她在同學、老師、父母心里的地位,她內心深處渴望像其他同學一樣玩樂。但是我不能說我不喜歡周末和同學出去玩,可我心里更喜歡你們為我安排的滿滿課程?!?
云想想說的很誠懇,“出去玩一定很快樂,可回來之后我會很慌張,會很空虛,因為能夠填滿我靈魂的只有這些學習。沒日沒夜的學習會讓我有壓力,會讓我偶爾想要退縮,可是熬過去,我的精神是富足的?!?
真正的云想想是個十幾歲的孩子,她的心性不夠成熟,才會走上絕路,并不能說她錯。
但活了三十年的她再回頭,是真的渴望像海綿一樣吸收不同的知識。
其實哪怕現在活得肆意張揚的孩子,他們到了一定的年紀,也會后悔現在沒有抓緊一分一秒,那是因為他們足夠的成熟和理智了。
這些話,云想想不能告訴蘇秀玲。她也并沒有欺騙蘇秀玲,的確存在那種以學習為樂,與生俱來就沒有童趣天真的孩子。
“媽媽,我們以后周六一家人出去玩好不好?”就算再喜歡學習,云想想也被安排得太滿。
她因為家庭優勢,學習得早,上一年級的時候她就已經會背乘法口訣,一直是一種遙遙領先同學的姿態站在頂端。
也因此蘇秀玲對她的才藝格外看重,鋼琴、古箏、繪畫、書法、舞蹈,從小輪著來,到了初中又增加了一門除了英語外的法語。
蘇秀玲在才藝上要求多而不精,她不指望孩子們靠這些手藝吃飯,只是為了培養他們的氣質,擴寬他們的眼界和知識庫。
云想想是個習慣了完美的人,她往往咬著牙拼命的往前撞,頭破血流就是為了老師那一句贊揚,父母那一片掌聲。
蘇秀玲已經算得上很稱職的母親,可家里還有個云霖,姐弟兩又相差六歲,蘇秀玲不能全心全意的去了解女兒,有疏忽的地方實屬情有可原。
云想想是成熟的靈魂,她剛剛入圈的時候忙成狗,要學的東西比現在多三倍,自然能夠承受現在的力度,可云霖還是個孩子,云想想還是很想打破這種家庭教育方式。
蘇秀玲聽明白云想想的話,她并不覺得現在的生活辛苦,但她偶爾還是會覺得沉悶,她喜歡學習,卻也想要一點時間呼吸新鮮空氣。
她不由反思,因為女兒從來不喊苦不喊累,他們就忽略了女兒的情緒。
別說是孩子,就算是大人在日復一日的重復勞累之下,也會疲憊。
只不過成年人為了活著不得不咬牙往前,家長會拿自己和孩子比較。認為自己這么苦累都能堅持,也害怕孩子連現在的苦吃不了,以后會生存艱難。
卻忘記了,什么年齡階段該有什么年齡階段的承受力,一旦負荷,就是致命。
“好,媽媽會和你爸爸說。”雖然云志