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保潔大媽走后，高勇又回到報告廳，拉上窗簾，關好門窗，這才離開教學樓。

學校的教務處高勇曾經去過一次，就在教學樓的東邊。

等高勇走到教務處，正是下午兩點多，教務處的工作人員都吃過了午飯，回來上班了。

高勇來到前臺，前臺是兩個大三或者大四的學生，高勇表示，自己想查一下報告廳的使用情況。

前臺的學生熱情的給高勇指路，告訴高勇去二樓左拐的第一個房間。

謝過了前臺，高勇直奔二樓。

路上，高勇觀察到，整個教務處里來來往往的幾乎都是學生，根本沒有正規工作人員的身影，就連打掃衛生的都是學生模樣的人。

這一反常的情況引起了高勇的注意，他留了個心眼，敲開左拐第一個房間的門。

房間里是一個戴著眼鏡的學生，在了解了高勇的來意后，他熱情的請高勇坐下，從辦公桌下的檔案里開始翻找起來。

“你們這里工作的都是學生？”高勇坐在對面，用閑聊的口氣問道。

學生一愣，轉而笑著說道：“是啊，基本上都是學生會的，給大家一個鍛煉的機會。”

“哦，這樣啊。”高勇不知道對方說的真假，反正在高勇的印象里，教務處不會這么隨便交給一群學生打理的。

“找到了，你要的東西。”

學生從一疊文件種翻出一個小本，沿著桌子遞給高勇，“使用學校的報告廳，需要在網上申請，只要是申請過的，這里都會有記錄。這是近兩年的使用記錄。”

“謝謝。”高勇客氣的接過本子，翻開后里面果然是一條條工整的記錄。

“你們是校報的嗎？是不是要寫什么文章？一般可沒有人會查這種記錄。”

“不是。”高勇快速的翻查本子，隨口找了個借口唐塞過去，“我想知道我們導員的使用記錄。他以前可能用過報告廳開會，但當時我沒參加，我想知道具體時間，好找導員補一份檢討。”

“這種事情還要寫檢討？你們導員可真嚴肅。”學生笑了，“對了，你們導員是誰？”

“王華，文學院的王華，你認識嗎？”

學生搖搖頭，“沒聽說過。我是機電學院的。不過，你要查的話告訴我就行了，我們有電子版的，查起來比翻本子快多了。”

說完，學生熱心的打開桌上的電腦，登陸了學校系統的后臺，在【報告廳申請】一欄中輸入了“王華”的名字。

電腦彈出的結果是“無”。

學生將電腦轉了個屏幕，對著高勇說道：“沒有啊，你放心好了，近兩年，你們導員都沒有申請過使用報告廳。”