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他反應(yīng)過來，剛才自己因?yàn)槎⒅櫚椎氖挚矗至松瘢樣樀溃骸芭叮f錯(cuò)了，是等和數(shù)列。”

顧白愣了愣，指著那道題：“我剛才問的是，這是等差數(shù)列還是等比數(shù)列。”

二選一，葉子鳴能答出第三個(gè)，也是厲害。葉子鳴突然想到一個(gè)詞‘紅顏禍水’，他用類比的方法用到顧白身上，心里嘆氣道“美手禍葉”。

顧白講完題目，又按照那些題型，出了幾道類似的題，讓葉子鳴做著，待會給他批改，再看看葉子鳴薄弱的知識點(diǎn)在哪里。

做題就跟做人一樣，不斷的尋求自己錯(cuò)在哪里，然后再改正，任何人的人生都是一項(xiàng)解題的過程。

顧白突然開口道：“我和顧青是被領(lǐng)養(yǎng)的。”

葉子鳴正絞盡腦汁地想這道題的輔助線應(yīng)該做在哪里，顧白突如其來的開口，讓他震驚，手里的尺子一下掉在了地上。

顧白彎腰撿起來，拍了拍，將尺子遞給了葉子鳴說：“我覺得告訴你，不是一件壞事。”

這就像在說‘我覺得信任你，所以我想講給你聽’一般溫暖。

葉子鳴轉(zhuǎn)過上半身，與背靠墻壁站著的顧白，保持一種面對面的姿勢。

他沒有開口，他知道顧白既然說出第一句，就是在嘗試‘說出來’這件對顧白不容易的事。

顧白雙手插在褲兜里，一只腿豎立著，一只腿膝蓋微微拱起，好像對接下來要說的話沒有任何情緒。

他繼續(xù)道：“福康里，我的親身父母是那里人，他們后來都死了，有個(gè)警|察把我和阿青送到了孤兒院，接著現(xiàn)在的父母領(lǐng)養(yǎng)了我和阿青。”

葉子鳴什么也沒做，什么也沒說，就這樣看著顧白，言語的安慰反而會在這一刻顯得矯揉做作，現(xiàn)在他只想做個(gè)傾聽者。

“他們對我和阿青很好。”顧白說“養(yǎng)父母。”

應(yīng)父親吳茂的安全要求，吃過晚飯，葉子鳴送顧氏兄弟和小豬佩奇到街口。

今天出來的時(shí)候，有點(diǎn)晚，街上的路上全亮了，昏暗的燈光夾雜著柔和的月色，一起打出的光暈，落在少年們前進(jìn)的腳步上，安靜而溫暖。

顧青又睡著了，但這次卻是葉子鳴抱著小家伙，顧白要推小電驢，騰不開手。

到了街口，顧白先坐上小電爐，葉子鳴再將顧青放到小電爐后座，期間小家伙睡得真熟，一陣折騰眼都沒睜開過。

顧白發(fā)動小電驢，簡單地跟葉子鳴說了聲‘再見’，這時(shí)葉子鳴突然開口：“都過去了。”聽不說任何語氣和情緒，但在顧白的耳朵里，這句話仿佛生了根，一路朝著心臟的方向，好像在開花。