黃塘橋提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.autocad360.cn），接著再看更方便。

“ok，這條過(guò)！”

楊岳從監(jiān)視器后面探出頭，給蘇離比了個(gè)大拇指。

這個(gè)小孩進(jìn)組以后，演技是肉眼可見(jiàn)的越來(lái)越好，尤其是每次楚臨情緒出現(xiàn)轉(zhuǎn)變的時(shí)候，蘇離都能拿捏得恰到好處。

楊岳從李旭那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)，傅覓一直帶著蘇離在研究劇本分析角色，那就難怪了。

傅覓對(duì)蘇離可真好。

楊岳也挺看好這兩個(gè)人的，傅覓有多優(yōu)秀自不必說(shuō)，蘇離這個(gè)孩子謙虛懂事又乖巧，尤其是在梁敬淳進(jìn)組后，兩相對(duì)比之下，他更覺(jué)得蘇離的可貴。

想到明天梁敬淳回來(lái)，他們b組又要陷入無(wú)休止地加班，楊岳內(nèi)心就充滿(mǎn)了崩潰。

結(jié)束了今天的拍攝，蘇離也沒(méi)能松一口氣。

換了平時(shí)他肯定馬上卸了妝就去找傅覓了，這段時(shí)間他已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，就算不跟傅覓討論演技，只是看著他演戲也能學(xué)到不少。

但今天他卻猶豫了。

半天不見(jiàn)傅覓，他心里的喜歡和思念都已經(jīng)快要漫出來(lái)了，若是見(jiàn)著了，會(huì)不會(huì)藏不住了。

這么想著，蘇離就想悄悄跑路，反正傅覓今天沒(méi)在宰相府這邊拍戲，他可以蹭別人的車(chē)回去……

“小蘇哥！”

蘇離聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音就被嚇得一抖，回頭就看見(jiàn)不知何時(shí)等在旁邊的鐘建勛。

跑路計(jì)劃宣告泡湯。

“傅哥讓我過(guò)來(lái)接你。”鐘建勛笑容燦爛，“我們先去卸妝吧。”

難懂我還能說(shuō)不嗎？

蘇離卸完妝，就被鐘建勛帶著來(lái)到了傅覓在的片場(chǎng)。

今天整個(gè)謝府只有傅覓一個(gè)人在。

池塘里開(kāi)著白色的荷花，碧綠的荷葉隨風(fēng)而動(dòng)，黑色的涼亭里掛著淺紫色的紗幔，亭子里坐著一個(gè)紫衣人，面前放著一個(gè)棋盤(pán)一壺茶，像是在等待著誰(shuí)前來(lái)赴約。

蘇離覺(jué)得清風(fēng)拂動(dòng)的不是紗幔，而是他的心。

傅覓遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了蘇離的身影，有些迫不及待地對(duì)他招了招手，看見(jiàn)蘇離朝著自己走來(lái)，心情無(wú)比滿(mǎn)足。

在確定了蘇離對(duì)自己也有意之后，傅覓反而不急了，甚至在篤定之余生出了一絲壞心思。

這小孩讓自己惦記了那么久，也想讓他也嘗一點(diǎn)點(diǎn)這種牽腸掛肚的感覺(jué)。

那話(huà)怎么說(shuō)的來(lái)著？

感情來(lái)得太容易的，人就不會(huì)珍惜。

不過(guò)傅覓也舍不得讓小孩牽掛太久，嗯……就瞞到今天結(jié)束前吧。

周?chē)墓ぷ魅藛T都忙著在布景，傅覓這一方天地安靜得像是在另一個(gè)空間一樣。

蘇離不太敢看傅覓，便低頭看著棋盤(pán)上的黑白子，小聲問(wèn)：“什么事啊？”

“有個(gè)問(wèn)題想要請(qǐng)教你一下。”

蘇離不解，有什么問(wèn)題是連傅覓都解決不了，還需要請(qǐng)教自己的呢？

傅覓用大拇指和食指捏起一顆黑子：“這棋子應(yīng)該怎么拿才對(duì)呢？你也知道現(xiàn)在的觀(guān)眾對(duì)這些細(xì)節(jié)很有研究，我要是拿不對(duì)就鬧笑話(huà)了。聽(tīng)說(shuō)你父親是圍棋國(guó)手，所以你能教我嗎？”

蘇離心里忽然生出了一種滿(mǎn)足感，能教傅覓東西，說(shuō)出去多有面子啊！

于是蘇離非常嫻熟地用大拇指和食指捏起一枚白子，棋子在指尖轉(zhuǎn)了一圈之后，中指上來(lái)接住，將白子壓在了食指上，干凈利落地放在了棋盤(pán)上。

傅覓的眼神瞬間亮了，這小孩真的是寶藏，總有能讓自己驚喜的一面。

“我沒(méi)看清，再來(lái)一遍。”

蘇離又放慢了速度拿起了一顆。

傅覓學(xué)著蘇離的方法去拿，試了幾次都是在交接的時(shí)候停頓了一下，圓圓的棋子沒(méi)有想象中那么聽(tīng)話(huà)。

傅覓嘆了口氣，單手托著下巴，佯裝氣餒：“好難啊……”

蘇離一看他這樣就心軟了，拿起一枚棋子又演示了一遍：“這里中指來(lái)接的時(shí)候，大拇指不要放那么快，棋子轉(zhuǎn)到食指上了再放。”

傅覓把捏著棋子的手放到了蘇離面前：“那你上手教教。”

蘇離哪里敢上手！

四舍五入不就是牽手了嗎？

可傅覓這不學(xué)會(huì)就不放棄的態(tài)度，讓蘇離無(wú)法拒絕。

他們這是在進(jìn)行正經(jīng)教學(xué)，并沒(méi)有想要借著機(jī)會(huì)摸他小手！

蘇離紅著臉捏住了傅覓的手指，幫著他把棋子放在了正確的位置。

“就像這樣，對(duì)，轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候在食指上放一下，大拇指慢一點(diǎn)退。”

蘇離努力將注意力放在手指上，可這近距離的觀(guān)察也讓他忍不住心猿意馬。

</div>

&lt;/div&gt;<script>chapter1();</script>