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童朔深吸了口氣，心想丟人就丟人吧，這場子遲早要找回來。從校服口袋把一早寫好的檢查拿出來，童朔往前走了一步。

“主任，我先來吧?！敝x知行大步從這一排里走出來，身體有意無意擋住了童朔。

童朔抬頭，只看到謝知行比自己高半個頭的身形。他覺著謝知行挺完蛋，讀個檢討還跟人搶呢，打架的時候怎么沒這個覺悟，誰不想早死早超生。

剛想跟周扒皮說自己要講，就見周海生眉頭一皺，沖謝知行道：“那你趕緊的，別耽誤同學(xué)們時間?！?

“是。”謝知行應(yīng)了一聲往話筒跟前走了。

童朔張了張嘴，只能默默后退一步回到原位。好氣！

謝知行今天穿著整齊的校服，拉鏈規(guī)規(guī)矩矩的拉著。他身高體長，往話筒前一站跟學(xué)生代表似的開口道：“老師同學(xué)們大家早上好。”

童朔抬頭，見他手里沒有東西不免吃驚，這家伙不會真沒寫檢查吧？轉(zhuǎn)念一想也對，他早上想讓自己幫忙，后來又被李軍叫走了，在辦公室門口罰站二十分鐘哪有時間寫。

就這還巴巴往前走呢，按他的位置應(yīng)該是最后一個，利用這段時間構(gòu)思學(xué)習(xí)一下也行啊，童朔覺得謝知行腦回路清奇。出名也不是這種出法。

底下的同學(xué)對他這種姿態(tài)也好奇，這哪兒像是犯錯誤做檢討的啊，態(tài)度也太不端正了。

在各班學(xué)生后面站著的老師們也忍不住往臺上多看了幾眼，八班的語文老師跟十班班主任孫登科小聲說話：“臺上那是興文的兒子吧，上次市里組織開會我還見他了，評上了高級教師，怎么養(yǎng)了個兒子就這么……”

孫登科像是沒聽出他話里的意味，笑了兩聲道：“年輕人嘛，犯點錯誤很正常。”

“也就是孫老師心態(tài)好?！崩钴娫谂赃厬n愁道：“這種學(xué)生最讓人頭疼了，你是不知道他整天在班里……”

“是嗎？”八班語文老師對這個很感興趣，果斷加入了“壞學(xué)生”批判大會。

李軍繼續(xù)道：“那個童朔也是不讓人省心的，掏錢進來的，上課老睡覺不說這次還打架。聽說家里條件還不錯，有錢有什么用！孩子教育不好都白搭……”

孫登科聽他越說越義憤填膺，搖了搖頭沒說話。童朔他高一帶過，中考的時候因為有什么意外一門沒考，但是英語卻接近滿分，語文成績也好，是個底子不錯的，上課也認真，可不知道怎么回事就是考試考不好，他有時候都懷疑這孩子是故意的。

有時間一定要跟這孩子談?wù)劇?

謝知行站在臺上，一句話了吸引大家的注意力，停頓片刻后才繼續(xù)道：“打架是很不正確的，愚蠢的人經(jīng)常顯示厚顏的暴力……”