齊彥提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.autocad360.cn),接著再看更方便。
<script>theme();</script></dt>
“小舒兒,你身后……”
如果不是大白天,云舒真的以為楊蓬蓬這幅模樣是撞見鬼了。
她順著楊蓬蓬指的方向往身后看去,看見一張?jiān)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光的妖孽臉。
云舒:……不如還是見鬼吧。
誰(shuí)來(lái)告訴她為什么她們剛剛討論的主角會(huì)不動(dòng)聲色地站在自己的背后!
“你們?cè)谟懻撐覇幔俊比輾g雙手環(huán)抱在胸前,慵懶地靠在公告欄上,笑瞇瞇地瞧著寢室四人。
尤然等人緊張地吞了口口水,眼神不由自主地集中到云舒身上。
容老師應(yīng)該沒聽到小舒兒說(shuō)了什么吧……
然而就在她們滿懷希望的時(shí)候,容歡朝著扮演空氣的云舒招了招手,“你和我來(lái)一下。”
尤然陶樂樂楊蓬蓬:完球了!
容歡已經(jīng)率先一步走到另一側(cè)的香樟樹下,靜靜等待著云舒走過(guò)去。
云舒和室友們對(duì)望了一眼。
楊蓬蓬面色沉重,拍了拍云舒的肩膀,隨后長(zhǎng)吟一句“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。壯士,一路好走!”
陶樂樂也握了握云舒的手,“魯迅先生說(shuō)的好:‘真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。’小舒兒我敬你是條漢子。再見了,烈士!”
云舒又把求助的目光投向最后的尤然,尤然嘆了口氣給了她一個(gè)安心的眼神,“明年清明我會(huì)給你燒紙的。”
一群損友!
眼瞧著無(wú)力回天,云舒只好耷拉著腦袋朝容歡走去。
“我說(shuō)容老師不會(huì)真的這么小心眼要懲罰小舒兒吧?”楊蓬蓬還是略有擔(dān)憂地問(wèn)道。
盡管她們還能和云舒開玩笑,但要說(shuō)一點(diǎn)也不擔(dān)心那也是假的。
尤然倒是保持一慣的理智冷靜,“應(yīng)該不會(huì)。小舒兒又沒有惡意,這種事情解釋開了就好了,容老師應(yīng)該不至于生氣。”
“就是就是”陶樂樂非常樂觀,“像容老師這樣的美人,人美心也美,肯定不會(huì)對(duì)小舒兒怎么樣的啦,等著看就好了。”
認(rèn)真分析完之后的三人立刻擠作一堆,六只眼睛堪比探照燈一般死死地盯住樹下的兩人,就差人手一片西瓜來(lái)表明自己“吃瓜大隊(duì)”的身份。
走到容歡跟前站定,云舒很自覺地低下頭做認(rèn)錯(cuò)狀,態(tài)度十分誠(chéng)懇。盡管她可以盡量解釋自己沒有惡意,但是“騷”這個(gè)形容在大多數(shù)人眼里實(shí)在不是什么好詞。不管能不能解釋清楚,先認(rèn)錯(cuò)準(zhǔn)沒錯(cuò)。
容歡盯著眼皮下這個(gè)毛茸茸的腦袋,先不由笑了起來(lái)。他想到了周子榮家那條狗,每次干了壞事也是這個(gè)模樣,弄的周子榮都生不起氣來(lái)。
他伸手摸了摸小姑娘的腦袋,輕聲道“別緊張。”
云舒聞言,抬起頭對(duì)上美院這位美人老師的臉。
《文選?五君詠》里曾用“美音氣,好容色”來(lái)形容嵇康之姿。大道至簡(jiǎn),云舒覺得這六個(gè)字用來(lái)形容容歡也是恰如其分。
容歡的聲音非常有特點(diǎn),不低沉也不尖細(xì),平平淡淡間卻有股妖嬈美感,稍有不慎就會(huì)溺斃其中,用ABB們常用的二次元說(shuō)法就是帶有“女王氣”。這也是除了美貌外造成他的課出席率奇高的一個(gè)原因。聽容歡上課是一種享受。
雖然評(píng)價(jià)容歡自帶“女王氣”,但并不是說(shuō)容歡生的很娘,而是一種渾然天成的中性美。
隨著時(shí)代發(fā)展和多元文化的融合,大眾對(duì)于美的定義也越來(lái)越寬廣包容,中性美得到廣泛的認(rèn)同和賞識(shí)。也因此,女性的形象不再禁錮為嬌弱可人,對(duì)男性的審美也不只有粗獷和陽(yáng)剛這么刻板單一。這也是帥氣的小姐姐和漂亮的小哥哥受到越來(lái)越多人歡迎的原因。
容歡很顯然是此類的佼佼者。
容歡生的很高,目測(cè)在一米八以上,一看就是男人的體格。不過(guò)容歡高而不壯,瘦而不弱,男性成熟魅力中又帶著一點(diǎn)少年感。他的臉也像大多男性那樣棱角分明,更偏柔和,五官也更加精致,當(dāng)然也少不了那細(xì)膩到連女性都要嫉妒的肌膚。
陰與陽(yáng),少與長(zhǎng)在容歡身上形成一種絕妙的平衡,因此也造就了容歡那曖昧的中性美。
如此美人美色,也難怪楊蓬蓬和陶樂樂“身殘”也要“志堅(jiān)”著爬去上他的課。
不過(guò)云舒看人有一點(diǎn)怪癖。先于長(zhǎng)相,她更容易被一個(gè)人的氣質(zhì)所吸引。這種氣質(zhì)可能來(lái)源于對(duì)方的體姿體態(tài)、穿衣打扮或者某種小習(xí)慣等等方面。
那對(duì)于容歡,云舒率先感受到的就是滿溢而出,鋪天蓋地的妖氣。
這股妖氣可以說(shuō)是來(lái)自于他的全身上下,比如那茶色的微卷中長(zhǎng)發(fā),在陽(yáng)光下bling  bling閃著光的長(zhǎng)耳墜;再比如那騷氣的粉色襯衫,惑人的窄腰翹臀;當(dāng)然還有那微微上挑的勾人眼尾以及右眼下的淚痣。
云舒想,如此妖氣沖天的美人放到舞場(chǎng)上,隨便幾個(gè)扭腰送胯觀眾都會(huì)為之瘋狂。光是如此想象,她都仿佛已經(jīng)聽見了觀眾們的口哨尖叫和潮水雷鳴般的掌聲。
云舒在心里沉痛地嘆了口氣,美人老師不去跳拉丁真是太可惜了!
然而她不知道的是,發(fā)呆中的自己無(wú)意間把那口氣嘆出了聲。
容歡并不知道云舒的腦洞,只以為她還在為剛剛的討論而擔(dān)憂,語(yǔ)氣更是放的輕柔,聲線充滿了蠱惑。
“你有微信嗎?”容歡那妖嬈的聲音把云舒從痛惜中喚醒過(guò)來(lái)。
“有。”
“給我一個(gè)。”
像云舒這種向來(lái)尊師重道的乖孩子對(duì)于老師的吩咐總是行動(dòng)先于思考,簡(jiǎn)直成了條件反射。等雙方交換完后,云舒才開始發(fā)懵。
自己沒有被罵還拿到了美人老師的微信……這是什么操作?
手機(jī)震動(dòng)了兩下,云舒一看手機(jī),容歡發(fā)了一串?dāng)?shù)字過(guò)來(lái)。
“這是我的電話號(hào)碼,你存下。”
還拿到了老師的手機(jī)號(hào)?云舒更懵了。
“下課后我會(huì)把我的車牌號(hào)和位置發(fā)給你,你直接到停車場(chǎng)來(lái),我?guī)慊厝コ灶D飯。”
美人老師在說(shuō)什么?云舒完全跟不上他的談話節(jié)奏。
見小姑娘一臉懵,容歡一笑,好心地給了她一個(gè)提醒。“我姓容哦~”
我知道老師的姓名啊,為什么要再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍?云舒忍不住腹誹。