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“何宏，道個(gè)歉。”

班主任叫孩子王道歉，他說(shuō)了，主要不是怕班主任，他是怕陳驍那副吃人的樣子。剛才打架，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)陳驍力氣那么大，扇了他幾巴掌之外，頭皮都扯得生疼。

“陳驍，你也要道歉。”

陳驍不說(shuō)話，依舊盯著何宏。這樣不給面子，班主任可是在家屬面前沒(méi)有臺(tái)階下的。

“陳驍！我讓你向何宏道歉！”

班主任又說(shuō)了一遍，陳驍還是不吭聲，好在這時(shí)陳雄來(lái)了。

“不好意思不好意思，我單車掉鏈子了，我半路跑過(guò)來(lái)的。”

陳雄滿身汗，可想而知拖著條腿，是有多盡力跑過(guò)來(lái)。陳驍撇過(guò)臉，終于不再死盯那個(gè)可憐鬼了。

“陳先生你先休息下，不急的。”

班主任去飲水機(jī)接了杯水給陳雄，然后給了他張凳子坐。在場(chǎng)的家長(zhǎng)本來(lái)還想叫囂著什么，可看見(jiàn)陳雄那條腿和整個(gè)人的樣子，也就不忍心了。沒(méi)媽的小孩，是真的慘。

等班主任解釋完后，陳雄第一時(shí)間是讓陳驍?shù)狼浮?

“陳驍，向何同學(xué)道歉，兩個(gè)人又是同學(xué)，以后不要這樣了。”

“我沒(méi)錯(cuò)。”

陳驍固執(zhí)，固執(zhí)得像頭小野牛，不受管教。

“陳驍！你看你把別人抓成什么樣子？你居然還不道歉？”

“那你看看我又成了什么樣子！？”

陳驍抬起頭來(lái)，長(zhǎng)發(fā)被硬生生扯斷一小節(jié)，參差不齊。脖子上有手指印跡，嘴角還有點(diǎn)血。

陳雄看了不出聲，他想到那個(gè)男同學(xué)在打架過(guò)程中，是不是差點(diǎn)就把陳驍掐死了。

林母看不下去，直接道了個(gè)歉就拖走女兒林玲，離開(kāi)時(shí)還慶幸林玲沒(méi)有被打得像陳驍一樣狠。

只剩下雙方家長(zhǎng)后，何宏的父母不好意思，也知把女孩子揍得嚴(yán)重了，不敢追究太多地帶人回家。

陳雄和陳驍還在辦公室里，兩個(gè)人不說(shuō)話，就像在置氣。班主任出面作和事佬，讓父女倆回家解決。

回家后，陳雄主動(dòng)要幫陳驍擦藥，陳驍倔，偏要自己來(lái)，嘴巴還不饒人。

“我疼又不是你疼，不管你的事。”

陳雄聽(tīng)了，竟是隨手一甩，把手機(jī)的藥油扔到地上，玻璃碎了一地。這刺耳的聲響，著實(shí)驚嚇到陳驍。她從為見(jiàn)過(guò)這樣暴躁的陳雄，眼里全是怒火。

“你是我的骨肉！你流的血也是我的！你說(shuō)我能不痛嗎？！你知不知道如果那個(gè)男同學(xué)下手再重一些，你就會(huì)死？！”

陳雄完全失去理智，像是用盡全力地吼叫，整間房子都震了震。陳驍離他近，她感覺(jué)自己有些耳鳴。

憤怒發(fā)泄出來(lái)了，理智也跟著回來(lái)。陳雄驚慌起來(lái)，他失控了，居然對(duì)著陳驍罵人。

“對(duì)不起對(duì)不起，是爸爸沒(méi)有用，是爸爸的錯(cuò)，我不該吼你。”

陳驍沒(méi)說(shuō)話，任由陳雄抱著自己。她心底難求，可是哭不出來(lái)，或許是剛才的眼淚被陳雄嚇回去了。

“對(duì)不起”三個(gè)字，陳驍聽(tīng)了太多了，陳雄總愛(ài)說(shuō)他對(duì)不起自己。在這段關(guān)系里，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，他們都是心甘情愿。

陳驍努力地表達(dá)自己的愛(ài)，用自己來(lái)填滿陳雄內(nèi)心的虧欠，她想讓他明白，這從來(lái)不是虧欠與補(bǔ)償?shù)睦骊P(guān)系，這是相守相愛(ài)。

親人也好，情人也罷，用什么角色來(lái)扮演都無(wú)所謂，只要快樂(lè)幸福就好。很可惜，陳雄因過(guò)于自卑，永遠(yuǎn)低著頭無(wú)法看見(jiàn)眼前的人，他看不見(jiàn)陳驍?shù)母冻觥?lt;script>chapter1();</script>