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但也多虧了軟軟和景潤性格上的這份互補(bǔ)，以及赤誠的心思，兩人談戀愛到現(xiàn)在一次架都沒吵過。

——以后也不會吵的。

去了一家軟軟喜歡的烤肉店吃過午飯后，逛了一小會，軟軟又稱自己累了需要休息，非要找一家咖啡店坐下。景潤哪不明白她的心意，連苦澀的咖啡入口都是甜滋滋的。

元旦匯演不需要到得那么早，但表演節(jié)目的學(xué)生卻要先要在這彩排一遍，景潤沒有要表演的節(jié)目，提前來學(xué)校是純粹陪軟軟來彩排的。

彩排沒有燈光和正式匯演時的氣氛，卻依舊能看出兩個少女不俗的實力，連舞蹈老師都搖頭贊嘆，“一定會燃炸全場。”

一班的班主任王老師也在旁邊，作為教師他提前來觀看彩排再正常不過。

新年到來，王老師也卸下了平日在學(xué)生面前不得不維持的威嚴(yán)，看起來和藹可親。

“你們倆談戀愛談得可真是明目張膽啊。”

景潤一僵，好半天才小聲地回道，“老師……”

“你以為我看不出來嗎？不說我?guī)н^這么多屆學(xué)生，就你們那個樣子，當(dāng)老師眼瞎呀？”

景潤有些不知所措，王老師又慢悠悠地開口，“要不是看你們倆都是我得意門生的份上，我倒也不必當(dāng)這睜眼瞎。”

從事教育行業(yè)多年，王老師見識過許多對校園情侶，也做了不少棒打鴛鴦的事情，怎么會沒點(diǎn)眼力見？

對別的學(xué)生來說，戀愛是肯定會影響到學(xué)習(xí)的。但景潤和軟軟不同，他們的成績一直都是年段前列，最厲害的是每次都能保持穩(wěn)定。這樣的學(xué)生一般都有很強(qiáng)的自制力，不會因為戀愛而分散在學(xué)習(xí)上的注意力。

最重要的是，王老師活到這把年紀(jì)，什么事沒見過，一眼就能分辨出來景潤和軟軟的感情是真摯還是虛幻的，他可以毫不猶豫地說，他們甚至比很多成年人的愛情都來得更加恰到好處。

王老師看人何其精準(zhǔn)，在他高一剛接觸景潤的時候，他就知道，與其說這個學(xué)生冷冰冰的不好接觸，不如說他是將自己獨(dú)立于這個世界之外。

——因為什么都不在意，所以冷漠。

而把景潤拖出這個孤獨(dú)的自我世界的，正是軟軟。

——

這樣你們能理解潤潤的真實人設(shè)了吧？喜歡嗎？

哈哈哈我超喜歡這樣設(shè)定來著<script>chapter1();</script>