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想歸想，糸師冴既然接了任務(wù)就會(huì)竭力完成，他將碎片一片片拼好放回缺失處并簡(jiǎn)單固定后就繼續(xù)趕路，外層的碎成這樣，可以想象里面有多糟糕。

果然，他傷得非常重。如果說(shuō)外層的碎片是拼圖，尚有規(guī)律可尋，這內(nèi)層就如同把捏碎的餅干倒在牛奶里，他要將錯(cuò)位的分離后復(fù)位，再把一堆碎屑正確黏合，可能存在大量缺失的部分無(wú)法拼接固定，難度無(wú)異于從大海里撈出落下的水滴。

再難也要嘗試，他曾經(jīng)完成過許多不可能的任務(wù)，這次說(shuō)不定也可以。

糸師冴進(jìn)入了他的記憶——看似是普通的人生，指覺醒成為哨兵進(jìn)入塔之前。

可能因傷勢(shì)過重，他這段記憶里出場(chǎng)的人物都沒有臉，對(duì)彼此的稱呼也都被消音了。就當(dāng)是看恐怖推理片，糸師冴憑借自己優(yōu)秀的記性，猜出了一些可能會(huì)在后面繼續(xù)出場(chǎng)的人物：家人a，家人b，朋友a(bǔ)，朋友b，朋友c……

進(jìn)入塔后的記憶更模糊了，不僅是沒有臉，看起來(lái)像是不同顏色的光團(tuán)飄來(lái)飄去，好在對(duì)話還能聽清一部分。只是越聽糸師冴越覺得奇怪——這個(gè)哨兵竟然和自己是同年入伍，而且有些教學(xué)內(nèi)容是自己親身經(jīng)歷過的。單憑教學(xué)內(nèi)容判斷有些草率，但第一學(xué)期食堂的菜單也一模一樣。

周一和牛蓋飯，周二炸豬排飯，周三海鮮烏冬面，周四是海鮮刺身壽司……

糸師冴又檢查了一遍自己的精神屏障，因?yàn)樗蝗粦岩墒遣皇菍?duì)方的精神碎片污染了自己的記憶，要不然怎么能夠解釋自己為何會(huì)不記得這么一位同期。

糸師冴接下來(lái)的探查就更小心了，可預(yù)期的危險(xiǎn)并沒有出現(xiàn)，因?yàn)檫@位在第二學(xué)期開始追向?qū)д剳賽哿恕?zhǔn)確來(lái)說(shuō)，這位哨兵在第一學(xué)期就對(duì)那位向?qū)б灰婄娗椋皇悄ゲ淞艘徽麄€(gè)學(xué)期，除了配對(duì)訓(xùn)練時(shí)敢多看兩眼，平時(shí)遇到連主動(dòng)打招呼都不敢。第二學(xué)期能去追，也是因?yàn)槁牭搅四俏粌?yōu)秀的向?qū)?zhǔn)備提前畢業(yè)的傳聞。

糸師冴感受著他各種復(fù)雜的情緒，本以為他會(huì)直接表白，結(jié)果上前搭話是問對(duì)方姓名……糸師冴哭笑不得，這個(gè)哨兵到底知不知道自己在做什么——長(zhǎng)著一張賞心悅目的臉，去問當(dāng)了半年的同學(xué)叫什么名字，真的蠢死了。那位向?qū)Э赡芤矊?duì)他有好感，居然一本正經(jīng)地回復(fù)他。

等等，這里也不對(duì)。

糸師冴撈起剛剛讀取的碎屑，又看了一遍，這次的問題在于哨兵的記憶中涉及稱呼的內(nèi)容都是被消音的，自己是如何知道那位向?qū)У幕貜?fù)內(nèi)容是姓名？

是自己按著邏輯推理的直覺嗎？那一屆除了自己外還有偏攻擊性的向?qū)幔?

糸師冴沒有得到答案，繼續(xù)看了下去。意外的，哨兵和向?qū)У钠ヅ涠群芨撸瑸榱伺浜仙诒某砷L(zhǎng)，向?qū)壕徚水厴I(yè)計(jì)劃，兩人經(jīng)常接觸一些高等級(jí)任務(wù)，向?qū)У姆e分多用來(lái)兌換武器，而哨兵的積分會(huì)被換成能夠送給向?qū)У膮s可以不是必須的東西。起初哨兵還會(huì)大意犯錯(cuò)需要向?qū)Ы鈬稍谝淮卧郊?jí)任務(wù)里，向?qū)芰藗诒仓煤脤?duì)方后不顧勸阻，獨(dú)自完成了任務(wù)，保住了兩人100％的戰(zhàn)績(jī)。糸師冴這才明白哨兵一直在藏拙，就為了能和向?qū)ЬS持隊(duì)友關(guān)系呆在學(xué)校，向?qū)瑯臃磻?yīng)過來(lái)了，他們吵了一架，準(zhǔn)確說(shuō)是哨兵