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“也不知道她家里人怎么教的，可以教出這么天才的孩子。”

語文老師好笑的搖了搖頭：“作為語文組的一員，我之前還聽到郁老師老是抱怨這個學生成績。后來接手這個班級，看到蘇青還在班級, 我雖然詫異, 倒也沒有去問什么。讓我十分驚訝的是，預備班時候她的語文成績差到讓人懷疑智商，現在居然連跳級都可以過了。”

趙老師輕笑一聲：“初中幾年, 正好是孩子容易產生變化的時候，而蘇青恰好成為了其中最厲害的那個。”

將蘇青往日的努力盡收眼底，陳雪比任何人都清楚，那個人孩子一點都不聰明，她所有的成績都是靠一點一點積累不斷優化考出來的。

盡管她至今都沒有明白，蘇青為什么一下子能夠用這么復雜的方法去解題？

“要家訪？”

蘇青原本正在寫作業，聽到老師的話就跟著走了出去，得知跳級考試過了的時候并沒有太大驚喜。她說她會過，和她是不是真的能過，其實還是有不少區別的。

在知曉班主任要進行家訪，蘇青猶豫了很久才說明了家里的情況：“我父母是三班倒，由于是根據排班表來，他們只有當他才知道是不是休息。家訪的話，他們也不好請假。”

蘇青的話讓趙老師疑惑了一會兒，她一直以為這個女孩子成績這么好是家庭教的好，怎么都沒想到她完全是靠自覺。這個年紀的孩子，能夠嚴格要求自己……真的很少見，或者說近乎沒有。

將家訪的事情先放一邊，趙老師覺得實在不行的話就先讓蘇青跳級，剩下的事宜之后遇到她父母再說好了。

沒有就這件事多說什么，趙老師詢問蘇青：“很快就是周六了，你有沒有很緊張之類的情緒？不用擔心，盡管說出你的感受，老師不會說什么的。”

很快的，蘇青就給了答復，不過她用的是反問語氣。

“緊張？我為什么要緊張？”

趙老師郁悶的開口道：“第一次帶隊的多多少少都會有點緊張和激動，你完全沒有這種感覺嗎？”

蘇青露出了奇怪的眼神：“不會啊，反正也是和平時考試一樣，就是換了個考場，周圍人都變成了不認識的人……除此以外，還有其他不同的地方嗎？”

趙老師：“……”

好吧，確實是這么回事。

通過蘇青淡定和一如既往的姿態，趙老師沒有再問蘇青周六的事情。

確認了升班時間，和蘇青聊了一些注意事項，趙老師才放她回教室。在她離開前，她反復叮囑：“這件事不要和其他人說。”

蘇青并不是一個喜歡嚼舌根的人，也沒有興趣將自己的事情告訴別人，就算趙老師什么都不說，她也不會將跳級的事情和班級里的人說。

她對他們……沒有感情。

在升班前，蘇青做了一件很久以前就想做的事情。

課間休息的十分鐘，她從座位上站起，走向了最后排的那個女孩子的座位前。

“放學了要不要一起走？”

女孩子錯愕極了，第一次有成績好的人和她搭話，而這個人還是不久前成績和她差不多水平的蘇青。

“你不是一直都是和凌佳或者夏婷一起回家的嗎？”

蘇青不在意的聳肩道：“我和她們不順路，就打算換一個一起回家的同伴。”

女孩子問她：“你和我才不順路吧？我和你可是反方向哦。”

蘇青沒有氣餒，再接再厲：“不，我正好要去你那個方向。”

“之前看的漫畫沒有結果，我打算去那邊的書店借，之前我看你手上也有一本，就尋思著你是不是也喜歡那些。你看，這樣一來我們才是順路的。”

女孩子扶額：“你這樣的話回去還是繞圈子，沒有關系？”

“沒事的，我反正回家了也是一個人，稍微晚點也不會有人說。”

見蘇青如此堅定，女孩子也不好說什么，只能答應了對方的要求。

回到位置上，蘇青的同桌湊過來：“我聽到你和班草的謠言了，作為當事人你什么感想？”

蘇青翻了個大大的白眼：“感想就是——沒有感想。”

“怎么會？人沒有夢想和咸魚有什么區別？”

拿起了手中的筆，蘇青輕輕轉動著，歪著頭：“那么，你就當我是一條死魚好了。”

穿越這種事情的理由無需去刻意探討，若是以蘇青現在的狀況來說，她確實是在不知不覺中死過了一遍。

當然了，她不太想認同這樣的結果了。

對于蘇青來說，留在現在這個班級里，唯一能夠讓她感到有興趣的，也就只有每天下午的繪畫課了。

確認了周六日要補課，蘇青并沒有去問老師繪畫課初二是不是還可以繼續上，于是抱著多一節是一節的心態，蘇青開心的度過了兩個下午。

周五放學以后，蘇青拿到了跳級通過的證明。之后，只要她拿著這個去新的班級，就算是完成跳級的全部步驟了。

在被陳雪問到“跳級真的是你想要的嗎”的時候，蘇青沒有馬上開口，而是在很長的沉默后，才慢慢的說出了回答。

“其實不是，只是為了我想要的，我不得不選擇這個我不喜歡的事情。”

人際關系，熟悉的環境……在蘇青跳級以后這些都會產生變化，比起距離產生美這種毒雞湯，蘇青更愿意相信她可以和任何正常人做朋友。

而且，最終促使她跳級到底，并不是所謂的天才的稱呼，亦不是覺得多一年就是浪費時間，而是不想繼續待在這種惡意滿滿的環境中了。雖說就算離開了這里，抵達了新的班級以后，一切也可能沒有變化，可是她就是愿意去相信那少得可憐的運氣。

也許，凌佳并沒有插手其他班級的設定呢？

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