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接著拿起另一份作業，《認知科學學習心得》。沈春瀾一看這標題就知道這學生沒有認真寫，再一瞅名字——饒星海。

幾乎是條件反射的，他覺得頭暈。

曹回還在那邊說話：“原本你們班是有16個學生的，但臨開學了，居然還能被人才規劃局挖走4個，他們到底什么手段啊？”

人才規劃局是國內除了新希望之外的另一個專門接收特殊人類的教育機構。但它和新希望最大的不同是，人才規劃局接收的學生，涵蓋所有特殊人類：哨兵向導，半喪尸化人類，地底人，茶姥，雪人，狼人……

新希望的教學目標，是讓哨兵和向導在離開學校之后能夠迅速融入社會，削減他們身上的“特殊”標簽，社會化和實用化特征非常明顯。而人才規劃局則致力于深化各種特殊人類學生在不同領域的能力，它更偏重于理論和研究。

每一年高考的特殊人類考生都是兩所學校爭奪的重點，互相搶學生的事情時有發生，沈春瀾倒不覺得這有什么特別的。他當年高考和研究生考試結束的時候，都曾接到過人才規劃局老師的電話，極力勸說他進入人才規劃局。

“曹老師啊……”沈春瀾看完饒星海那份作業，頭更暈了，“我覺得我們應該開設一門法。這些人都寫的什么字！饒星海字是不錯，可寫的都是屁話。”

曹回忽然站起身。

沈春瀾見他臉色劇變，頓時心跳加速，耳朵嗡嗡響：“大哥，別……你別這樣，又出什么事了？”

他的天竺鼠抓著他的褲腳不斷亂蹦，異常焦躁。

這時【憂愁者聯盟】里不斷跳出訊息，幾乎所有人都在沈春瀾。

沈春瀾還沒點開，電話進來了。“保衛科科長”五個字異常醒目。

.

沈春瀾和曹回趕到籃球場時，戰事已經平息，滿場都是昏昏欲睡的精神體，只有小嬰兒半個拳頭那么大的蝴蝶四處亂飛。沈春瀾和保衛科科長說話的時候，有幾只落在了他身上。

蝴蝶兩翅幾乎完全透明，只在尾端嵌著一團淺紅色的暈，像春夏之交盛放的玫瑰，也像一團火。它們數量極多，紛紛拍打翅膀，在場中起起落落，一片淺紅色的輕霧就這樣籠罩著。

“這是你學生的精神體？”保衛科科長指著肩膀上的蝴蝶問。

“對，”沈春瀾連忙點頭。他在學生檔案上看到過，這種名為紅暈綃眼蝶的稀有蝴蝶是宮商的精神體。

但他沒想到，宮商的精神體不是一只蝴蝶，而是一大群蝴蝶。

“多虧了這玩意兒?！笨崎L眉頭緊皺，“雖然我不知道這是什么原理，但它似乎有催眠的功能，而且只對精神體起作用?！?