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十多年過去，易麒對于試鏡的過程已經記不清了。但他依舊記得之前茫茫然和幾個小朋友一起排著隊在門口等待時的忐忑，和之后江河對旁邊的人說“這孩子有靈氣，我喜歡”時的表情。

江河是真的喜歡他。

拍攝時對他極富耐心，每天結束時都會給他些小零食作為獎勵。閑下來還會過來逗逗他，和他玩耍，也跟他閑聊。

江河還擔心拍攝電影會拖累他的學習進度，考慮專門請個家庭老師跟著攝制組每天給他進行單獨輔導。

然后他才知道易小七當時根本沒有正經上過學。

易小七那年九歲，普通人家的孩子至少也該兩年級了。但偏遠地區的福利院，就連義務教育都無法為孩子們保證。院里的孩子從幾歲到十幾歲，平日里上課都是在一起的。教他們的老師也沒有資格證。

易小七只會二十以內的加法，和十以內的減法。另外，就是能歪歪扭扭寫出自己的名字。

江河當時問他，那你想不想上學？

易小七當然想。他用力點頭，還認真地告訴江河：“我的夢想是當科學家！”

江河那年也不過二十多歲，非常理想化，并且做事沖動。他在認真摸著易小七的腦袋夸獎他了不起有志向的第二天，就風風火火又跑去那家福利院。

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“所以，江老師是改變我一生的人，”易麒說，“他對我而言就像是……”

“爸爸？”宋時清接口。

“不是不是，”易麒慌忙搖頭，“江老師也沒有那么老吧。”

“他不是收養你了嗎？”

“沒有呀，”易麒還是搖頭，“你誤會了，他只是幫我找到了愿意收養我的人。畢竟他那時也沒時間照顧小孩兒吧。”

宋時清點了點頭，接著又問道：“那小七小朋友的科學家之夢呢？”

易麒聞言笑了起來：“江老師和我說過一模一樣的話。”

宋時清挑起了一邊的眉毛。

“就在……藝校入學考的考場上。”