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劉老師知道他聽(tīng)進(jìn)去了，揮了揮手：“好了你去上課吧，這里我來(lái)處理。”

顧響看了一眼醫(yī)務(wù)室的門(mén)，點(diǎn)點(diǎn)頭走了。

第13章

顧響面沉如水地來(lái)到操場(chǎng)，馮揚(yáng)見(jiàn)到他，忙喊了聲暫停，開(kāi)始跟他訴苦。

“響哥你可算來(lái)了，1班今天就跟開(kāi)了掛一樣，你再不來(lái)，我們丟臉就丟大了，你都不知道，開(kāi)場(chǎng)前，我都把大話吹出去了，要真的輸了的話……”

溫一諾打斷他的話，問(wèn)顧響何念念的情況。

顧響簡(jiǎn)單回了兩句，問(wèn)了她何念念當(dāng)時(shí)摔倒時(shí)候的情形。

溫一諾：“王瑤說(shuō)她急著下樓，不小心撞到了。”

王瑤么？顧響對(duì)她印象不深，掃了一眼全場(chǎng)，找到人之后，又很快地收回視線。他一邊做熱身一邊漫不經(jīng)心地問(wèn)道：“幾比幾了。”

馮揚(yáng)報(bào)了個(gè)數(shù)字。

顧響沉默。

馮揚(yáng)也知道這比分差距實(shí)在太大，他們?nèi)嗟幕@球一向所向披靡，怎么知道今天居然被打的落花流水，他抓抓頭：“響哥，全靠你了。”

顧響環(huán)顧一圈，叫來(lái)邊上的溫一諾上場(chǎng)之后，圍觀的人數(shù)瞬間倍增，尤其是女生們更是一個(gè)個(gè)興奮激動(dòng)起來(lái)，就連1班的不少女同學(xué)都為他加油了。

一班球員：“……”

顧響技術(shù)好，又很擅長(zhǎng)發(fā)揮隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)，很快就連連得分。

跟他打配合的馮揚(yáng)興奮又痛苦，興奮是因?yàn)榫謩?shì)開(kāi)始扭轉(zhuǎn)，落后的比分已經(jīng)漸漸追上，痛苦是因?yàn)轭欗懙墓?jié)奏太快，攻勢(shì)太猛，他比平時(shí)要累上不少。趁著中場(chǎng)休息，他一邊擦汗一邊說(shuō)：“響哥，你今天也太猛了吧。”

顧響坐在位子上并不說(shuō)話。

馮揚(yáng)感慨道：“響哥，你果然是愛(ài)我的，不想我太丟人。”

顧響睨了他一眼，蹦了個(gè)字出來(lái)：“吵。”他確實(shí)打的很兇，不過(guò)是因?yàn)樾睦镉幸还蓺猓屗庇诎l(fā)泄出來(lái)，他從來(lái)都是冷靜的，像這樣的情況實(shí)在很少。

尤其在經(jīng)歷過(guò)那一次慘痛的越級(jí)挑戰(zhàn)的教訓(xùn)之后，他更是變得更加冷靜又理智，程度簡(jiǎn)直到了變態(tài)的級(jí)別，反正是幾乎再不會(huì)沖動(dòng)地做事了。但是今天，當(dāng)知道了何念念的過(guò)往之后，他差點(diǎn)控制不住情緒。

他只是聽(tīng)劉老師的轉(zhuǎn)述，就能想象到何念念的無(wú)助和痛苦。那么當(dāng)時(shí)身在其中的何念念呢，在被霸凌被欺壓被排擠的那一段時(shí)期，她的每一天究竟是怎么度過(guò)的。

顧響攥緊了拳頭，他總算是明白什么何念念會(huì)那么抵觸交流，恐懼跟人靠近。現(xiàn)在想到她的種種異常的行為，他胸口一陣一陣的發(fā)悶。

而現(xiàn)在，他只能借著打球來(lái)發(fā)泄自己的情緒。

哨聲響起，比賽繼續(xù)，到最后一秒的時(shí)候，眾人都精疲力竭，顧響抓著球，一躍而起，直接將球扣進(jìn)了籃筐。

場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外，所有人都驚呆了，然后響起了雷鳴一般的歡呼聲。

馮揚(yáng)沖過(guò)來(lái)抱住顧響，激動(dòng)地聲音都劈叉了：“響哥，你tm帥呆了。”

劉老師等顧響走后，又敲門(mén)進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。

醫(yī)務(wù)室不大，里面飄著淡淡的消毒水的味道。

墻壁和地面都是白色的，干凈中透著冰冷和肅穆。窗口和墻角放著幾盆綠植，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。倒是讓醫(yī)務(wù)室多了點(diǎn)人氣。

何念念正躺在病床上，樣子異常的乖巧，或許是處理傷口有些疼痛，她一下就皺起了小臉，還忍不住哼了哼。聽(tīng)到動(dòng)靜，她如小獸一樣地抬起頭，警惕地看過(guò)去，見(jiàn)是劉老師，低低喚了一聲，又立刻垂下頭去。

手不自覺(jué)地攥住了自己的衣服，一看就很緊張。

劉老師走到她邊上，安撫著她的情緒：“痛么？”

何念念輕輕搖頭。

明明剛才還痛的哼哼，劉老師沒(méi)有揭穿她的謊話。

十多分鐘后，校醫(yī)總算是處理完了，她讓何念念在這休息下，又把注意事項(xiàng)囑咐了一遍。

因?yàn)槟_踝扭傷現(xiàn)在還紅腫著，所以走路難免會(huì)受影響，校醫(yī)的意思是盡量不要多走動(dòng)，這樣恢復(fù)也快一些。

好在接下來(lái)兩天放假在家，等到周一，恢復(fù)的也差不多，倒也不會(huì)影響學(xué)習(xí)。

劉老師：“我通知你媽媽，讓她過(guò)來(lái)接你。”

何念念聽(tīng)到這里，著急道：“老師，我受傷這事不要告訴媽媽，行嗎？”

劉老師一臉的不贊同。

何念念面色糾結(jié)：“媽媽去出差了，她也趕不過(guò)來(lái)，我沒(méi)事的。”她小小地補(bǔ)充著，“媽媽很忙的，不要讓她擔(dān)心了。”

劉老師皺了皺眉，耐心勸道：“可是你媽媽事后知道的話只會(huì)更擔(dān)心和自責(zé)，老師知道你孝順，但是事情有輕重，我會(huì)告知她的。”

何念念知道老師下定了決心，只能把話憋了回去。

劉老師看她還是不愿意的樣子，心中嘆氣，她也能理解何念念的想法，但是她身為老師，也有自己的考量，她只好轉(zhuǎn)了話題，跟何念念聊起了別的。

雖然她有意讓何念念多開(kāi)口，但是她也知道凡事不能太急，只能盡量找點(diǎn)何念念感興趣的話題。

劉老師：“我看你的作文寫(xiě)的不錯(cuò)，學(xué)校馬上有個(gè)作文比賽，有沒(méi)有興趣參加？”

何念念幾乎是完全沒(méi)有思考就搖頭了。她喜歡寫(xiě)作是真的，但是對(duì)于比賽，她并不熱衷。

劉老師早猜到她的反應(yīng)，繼續(xù)道：“為什么不呢？這個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一種嘗試一個(gè)機(jī)會(huì)。反正重在參與，老師并不要求你一定要拿到名次。”