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#雅思考試驚現原題#被頂上了熱搜，智學教育是否買通了雅思官方也變成了大眾熱議的話題，逼得智學教育不得不出來澄清：

智學教育并未買通雅思官方，只是這次考試中出現的題目在十月份倒數第二場考試中出現過，謝書堯老師參加過那次考試，已經將那篇文章以機經的形式安排進智能學習計劃中，并且作為閱讀能力提升素材，優(yōu)先推送給了所有學習者。

不知道從哪里吹出一陣妖風，把那些說雅思題目簡單的學生直接定性為智學教育買的水軍，這才將熱度漸漸降了下去。

陳杭氣得夠嗆，十天后，雅思成績準時公布，謝書堯的微博再次更新一張滿分成績單，同時，智學教育的官博也開始了刷屏操作！

那些通過智能學習計劃而與雅思順利‘分手’的學生們?yōu)榱送诉€一天十塊的錢，都在微博上花樣秀了自己的成績，并且@了智學教育的官博，智學教育的官博一一轉發(fā)了這些微博，還配了一句話，“誰說這場雅思考試很難來著？[吃瓜][吃瓜]”

看著智學教育花樣秀考生的高分成績以及那些考生在智學教育的報名信息、智能學習計劃完成情況以及能力提升曲線等，身為雅思界半壁江山的綠綠老師氣得臉都綠了。

“這智學教育是故意來破壞市場的吧！攪屎棍！”

綠綠老師說這話的時候，沒想到有個報了他一對一課程的學生就在她辦公室來，手機的錄像功能開著，從門縫里將她那猙獰的表情給錄了個清清楚楚，一并錄下來的，還有綠綠老師那句氣急敗壞的話。

第17章 第十七站

綠綠老師氣得七竅生煙，過了好久，她才緩過神來，自我安慰說，“你謝書堯再能耐，不就是雅思能耐么？”

“我又不是不教雅思就沒飯碗端了，我能教托福能教gre，還能叫四六級、中考英語高考英語和考研英語，非得和你在一個飯碗里搶飯吃？”

“考雅思的人數就算再多，那能比得過高考英語和考研英語？”

想通這些的綠綠老師給自個兒重新做了個規(guī)劃，她在高考英語和考研英語之間搖擺了一陣子，最終決定教考研英語。

雖然高考英語的學生基數更大，但能教高考英語的老師實在太多了，那些在高中教課的英語老師不知道開了多少補習班，她犯不著和那些老師搶生源，而且高中生的學習時間比較固定，她要是給高中生上課，除去節(jié)假日以及周六周末之外，只能加班開夜車。

相比較之下，教考研英語的優(yōu)勢簡直不要太多。

考研黨們多數都沒什么課了，完全可以配合她的授課時間來，而且大學生的英語基礎多數都經歷了‘驟降期’，大學的英語老師都有自個兒研究項目做，哪有時間辦考研英語輔導班？

這么一琢磨，綠綠老師就將之后的工作重心確定了下來。

不過綠綠老師依舊覺得心頭梗著的那口氣降不下去，她琢磨了一刻鐘的時間，憋出一個損招來。

“你謝書堯不是每場雅思考試都去參加嗎？”

“你們智學教育不是仗著自己手里有最新的雅思考試真題就搶其它機構的生源嗎？”

“那我綠綠就讓你謝書堯參加不了雅思考試！”

綠綠老師好歹也在雅思界混了這么多年，對劍橋雅思官方再了解不過了，她當即就寫了一封公開信，聲討謝書堯這樣做是在破壞雅思教育的平衡，要求雅思官方禁考一切以獲取機經（雅思考試真題及預測的簡稱）為目的的刷題考試。

綠綠老師不僅這么做了，身為雅思界的半壁江山，她在國內雅思教育界擁有非同凡響的地位，她還呼吁自己在雅思界的朋友以及在她手下討飯吃的那些雅思老師全都轉發(fā)這份‘為了公平與正義’的公開信。

除此之外，綠綠老師還將這封信給劍橋雅思官方也寄了一份過去。

雅思界瞬間變得烏煙瘴氣起來。

看到那份公開信，很多雅思考生都氣得破口大罵，那個偷偷拍到綠綠老師在辦公室言行的學生在這個風口浪尖上，機智地將自己錄的小視頻賣給了與綠綠老師素來不對頭的王能老師，然后王能老師便出手了。

王能老師先是用春秋筆法譴責某些人居心不。良，德不配位，犯了紅眼病，沒有金剛鉆，還眼紅別人攔了瓷器活，在綠綠老師的腦殘粉都涌來開罵的時候，王能老師直接找了一個挺有影響力的渣浪百萬粉絲大v將那個小視頻放了出去，一個實錘就將為綠綠老師洗地的腦殘粉錘了個半死。

然后，王能老師又積極聲援智學教育，將智學教育的雅思智能學習計劃引入到新西方的雅思課堂中去，成為所有在新西方學雅思的學生所必須使用的練習題庫。

緊接著，王能老師又找到謝書堯，邀請謝書堯參與雅思備考書目的編撰工作，主要是將謝書堯在那二十節(jié)直播課中講到的東西都編寫成紙質教材。

王能老師為什么這樣做？

因為他要釜底抽薪。

綠綠老師堪稱雅思輔導界最愛編寫教材的人了，從詞匯書編寫到語法書，又從語法書編寫到題目精講，各種《從入門到精通》，入行十六年，幾乎每年都會編寫兩到三本教材，超級高產。

而謝書堯在直播課中講到的那些東西簡直就是故意針對綠綠老師的那一套理論，將綠綠老師引以為豪的諸多方法批得一文不值，要是謝書堯也編出這么多的書來，估計綠綠老師能氣到嘔血。

身為老對頭，給對方添堵是自己的基本素養(yǎng)。

王能老師在第一時間趕到了蓉城，現實聯系到智學教育，通過陳杭約到了謝書堯，然后就與穿著校服的謝書堯見面了。

謝書堯的頭發(fā)略微長長了一些，她看起來就像是一個眉清目秀的長發(fā)男生，可她到底與男生不一樣，男生可以將兩側的頭發(fā)全都剃短，然后給自個兒開個天窗，但她將來肯定是要留長頭發(fā)的，兩側頭發(fā)萬萬不能剪，她只能扣了頂帽子。

得虧她已經將當初從圖書館買的那些中醫(yī)藥書籍已經抽時間看完，她前不久去藥材公司買了一些藥材，用心火煉出了一匹生發(fā)膏，在洗完頭發(fā)之后，涂抹在頭皮上，就可以有效促進頭發(fā)生長，還能有效遏制白發(fā)的出現，使人的頭發(fā)呈現最健康的狀態(tài)。

用了那些生發(fā)膏，她頭上那些因為高一時頻繁燙發(fā)染發(fā)而留下來的歷史遺留問題都得到了很好的修復，頭發(fā)生長速度也比之前快了兩倍有余。

前不久，謝書堯因為直播授課的緣故，得到了不少人發(fā)自內心的吹捧，她的儲物手鐲又陸陸續(xù)續(xù)地解鎖了不少東西，但實用性都不大。

要么是生死人肉白骨的神藥，要么是可以載人上天的飛劍……她哪里敢用？

那株神藥謝書堯只敢拿出來偶爾在水壺里泡上一下，給自個兒小補一番，至于直接啃一株……謝書堯沒這個膽子，她怕自個兒來個原地自。焚。

在宴請人這一方面，陳杭完美地繼承了陳潤的思路，就如同當初陳潤把李蔓枝和謝書堯母女倆邀請到火鍋店里接風洗塵一樣，陳杭是在同一家火鍋店邀請的王能。

身為雅思培訓界的元老級人物，王能身上并沒有多少的傲氣，但也沒有陳杭和謝書堯所預想的那種儒雅，王能看著不像是一個教育工作者，反倒是更像一個商人多一些。

見到陳杭和謝書堯之后，王能簡單寒暄了幾句，然后便切入了正題。

“陳杭小友和小謝老師真是年輕有為……原先我聽說謝老師還在念高中的時候，心里實在不敢相信，后來特意去聽了小謝老師講課，聽那課堂的張弛度、把握度、對知識的掌握度等，都覺得不像是個高中生，若不是我聽了二十節(jié)那樣的課程，對小謝老師的聲音再熟悉不過，都要懷疑是不是智學教育打算故意捧一個人了。”

“廢話不多說，我這次來的目的，是想問問小謝老師和陳總，你們有沒有打算將小謝老師在直播課上講過的東西紙質化，編寫一套雅思學習教程出來？”

謝書堯愣了一下，“雅思學習教程？紙質書？”

王能老師點頭，道：“小謝老師在直播課中有提到過詞匯的分級，我想這就可以編寫一本雅思備考詞匯書，小謝老師講的那些備考方法以及針對每種題型所提供的解題方法，也可以編寫成一套四冊的雅思教程，除此之外，還有小謝老師在口語課和寫作課中講過的那些素材，也可以單獨編成書。”

“若是小謝老師想多編幾本書過過癮，我們新西方這邊曾經針對劍橋雅思真題編寫過很多套精講，小謝老師不妨也編寫一些精講，用你自個兒的方法來編寫，聽力講精讀和精聽，講精讀和邏輯，口語講話題和常用語，寫作就講不同題目的破題角度等等，最好是能附幾篇范文出來。”