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她在她大學(xué)同學(xué)前是什麼樣子我都知道，是個(gè)好人，不會真誠待人，但是所作所為都是好的。她在系上其他同學(xué)面前展現(xiàn)的自己，不會b在我面前的更多了，我不需要從其他同學(xué)那了解她。

我要去了解她的過去，她的家庭，可能還有一些我不認(rèn)識的她的朋友。

通常，在現(xiàn)代，了解一個(gè)人最快速的方法是看他的臉書，但那是對於愿意敞開自己的人。

她的臉書從國中開始建立，一開始就只有發(fā)一些臉書游戲的狀態(tài)，後來她似乎發(fā)現(xiàn)這些自動(dòng)發(fā)的狀態(tài)可以取消，連這些都沒了。只剩幾個(gè)月一篇的分享，和幾年一篇的心情小語，偶而還會有一些團(tuán)t活動(dòng)中被tag的文，她會點(diǎn)贊并分享到自己狀態(tài)，但很少留言。

我看著她的最後一篇寫自己心情的文章，幾十個(gè)字，是一篇生日感謝文，在高二時(shí)發(fā)的，距離現(xiàn)在已經(jīng)四年了。

文章附著照片，上面是幾個(gè)拆開的禮物，和一小疊小卡片，明顯是班上朋友一起約好要送給她的，她的感謝文上標(biāo)著約十個(gè)人名，文章洋溢著開心興奮，她說她第一次被那麼多人慶生。

然後她就沒再發(fā)過文了。

我看著那十幾個(gè)人名，一一點(diǎn)進(jìn)去，加了好友。

第一個(gè)人在幾秒鐘就確認(rèn)了，我點(diǎn)進(jìn)和那個(gè)人的聊天室。

要說什麼?

……

「哈羅？」我還是先發(fā)了訊息。

「哈羅～請問我們認(rèn)識嗎？」她很快就回復(fù)。

我靜了幾秒，繼續(xù)打字。?

「不認(rèn)識但是我們有一個(gè)共同好友」

「？」她似乎不太懂，然後沒回話了，可能是去看看這好友是誰。

我突然等不下去了。

「你知道嗎？」我想說。

「是雅音。」我想找個(gè)人說出這一切。

「她si了。」