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蔣朝夕收回視線，翻開書本，卻發(fā)覺注意力更散了。

午休后，蔣朝夕和邱秋去食堂吃飯，吃到一半，邱秋接了一通電話，掛斷電話笑了一會(huì)兒后就開始加快進(jìn)餐速度。蔣朝夕茫然地看著她，開口詢問：“邱秋，誰(shuí)找你有事嗎？”

“嗯嗯！我哥他——”邱秋突然停住，接著放下勺子，和蔣朝夕商量：“夕夕，那個(gè)……我等下突然有事情要離開，不能陪你去音教室練古箏了。你自己去好不好？”

“好。”雖然有些好奇邱秋突然停下的話，但蔣朝夕只是點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)邱秋說：“你去忙吧。”

從這次午休開始，蔣朝夕可以免費(fèi)使用音教室古箏練習(xí)，直到午休結(jié)束。原本午休時(shí)邱秋會(huì)陪她一起去，但剛剛午飯后，邱秋就立刻一臉期待的跑走了，蔣朝夕只能自己朝音教室走。

音教室在華商高中的東北角，與教學(xué)樓活動(dòng)區(qū)隔了一小片的榆樹林，位置偏僻，平時(shí)除了上課和特長(zhǎng)生訓(xùn)練時(shí)間外，幾乎沒什么人來。午休時(shí)間更沒有人在。一個(gè)人來時(shí)，還是有些害怕。這也是邱秋自告奮勇來陪蔣朝夕的原因。

蔣朝夕倒不太在意，做少女家長(zhǎng)的這些年，蔣朝夕跟著林立國(guó)四處打工，膽子已經(jīng)不算小。走了一路，沒有碰到什么人，蔣朝夕反而放松不少。走進(jìn)音教室，想著之前邱秋提到的教室，蔣朝夕走進(jìn)了位于二樓盡頭的大教室。

這間教室屬于演示課專用，有一半是學(xué)生用的課桌椅，只有教室前的展示臺(tái)放著一架古箏。她從后門推門進(jìn)入，順著課桌走下臺(tái)階，越走向演示臺(tái)越能看清那上面擺放的物件。

視線落在演示臺(tái)角落，古箏邊上時(shí)，蔣朝夕微微一頓，加快步子走下了階梯，到了演示臺(tái)。她離得近了，也確定自己并沒有看錯(cuò)，這里確實(shí)擺放著一瓶大白梨，還有一張淡黃色的便利貼紙貼在玻璃瓶身上。蔣朝夕早就想到了是誰(shuí)做的，垂眼撕開便利貼紙，打開。

——一瓶大白梨換一次原諒，好不好？

這樣的小字后還畫了一個(gè)噘嘴求饒的簡(jiǎn)筆畫小人。模樣栩栩如生，看的蔣朝夕嘴角微微揚(yáng)起。

微涼的瓶身握在手心，蔣朝夕低頭看著，因?yàn)槌龈裨掝}產(chǎn)生的羞惱在漸漸消失。只是還有些不甘，蔣朝夕努力抿著唇繃住表情。

“還在氣？”一旁傳來隋彧的聲音，蔣朝夕抬頭，發(fā)現(xiàn)隋彧不知道什么時(shí)候已經(jīng)進(jìn)來，此時(shí)倚靠在音教室前門的墻壁邊看著她。

隋彧走到她身邊，表情少有的緊張，輕呼出氣，正色道：“以后我不會(huì)再那樣逗你了。原諒我一次。好嗎？”

蔣朝夕低頭晃了晃玻璃瓶。隋彧于是雙腿微微半彎，將視線與蔣朝夕放平，倏地湊近她，壓著聲問：“一瓶換不來原諒的話……這些夠不夠？”

蔣朝夕看向隋彧，見他修長(zhǎng)白皙的手上還拎著一個(gè)大塑料袋，里面裝滿了各色瓶身的大白梨。此時(shí)正因?yàn)樗鍙獜澭此膭?dòng)作四處擺動(dòng)，發(fā)出叮當(dāng)?shù)穆曧憽?

見她抬起頭，隋彧更湊近了一些，眉梢微微揚(yáng)起，唇角勾出一道漂亮的弧線，朝蔣朝夕懶懶地一笑，嗓音暗啞又曖昧，喉結(jié)滾動(dòng)間含混出了一聲低問：“原諒我？嗯？”

尾音合著氣息聲一起半卷而出，像是誘惑的低語(yǔ)。蔣朝夕一愣，瞬間眼角臉側(cè)都發(fā)燙，沒了剛剛刻意板起的冷淡，手指微扣著衣角，輕聲“嗯”了下。

隋彧板正身靠在案臺(tái)邊，視線在女生緋紅的臉頰一掃，垂眼笑了。

作者有話要說：

忘了說，隋彧表哥顧北驍和小嫂子施星姚也是以后要寫的。嘿。

下本接檔文是《可愛是必選項(xiàng)》女主顧鐘情就是隋彧的表姐啦。

很可愛的一本文，做設(shè)定的時(shí)候我一直在笑。

預(yù)收文案過段時(shí)間會(huì)放出來，大家可以關(guān)注下。

【顧家】是一個(gè)系列文，我會(huì)努力把它寫好。

下本開始，是從頭到尾日更了。

第34章

兩個(gè)人話說開后，蔣朝夕坐在臺(tái)案前，開始調(diào)弦。她有很久沒有碰過古箏，此時(shí)坐下來，整個(gè)人都有些恍惚，好像又回到了小時(shí)候媽媽還清醒的時(shí)候。那時(shí)候她家境優(yōu)渥，父母關(guān)系也融洽，是她最幸福的一段日子。直到后來叔叔蔣橋從老家來投奔，一切都變了樣。

壓在心底刻意忽視的往事又涌現(xiàn)出來，蔣朝夕的心在讀隱隱下墜。她輕輕吸著氣，嘗試調(diào)整自己的呼吸。

“你怎么了？”隋彧的聲音從案臺(tái)邊傳來。

蔣朝夕回過神，下意識(shí)要擺出笑來回應(yīng)。剛抬頭看向?qū)γ妫橆a就被隋彧伸出的手指輕輕戳碰了一下，也因此，那個(gè)刻意又僵硬的笑被戳破。

“不要勉強(qiáng)自己笑。”隋彧收回手，垂眼看著她，語(yǔ)氣玩味卻又暗藏認(rèn)真，“哭出來也沒關(guān)系，我不嫌你丑。”

蔣朝夕愣愣地看著隋彧，半晌才緩過神，有些尷尬又有些感動(dòng)。但不可否認(rèn)，她也因隋彧的干擾放松，從過去中跳出。

蔣朝夕意識(shí)到午休時(shí)間已經(jīng)過了一半，此時(shí)不是可以放任情緒的時(shí)候。于是她調(diào)整狀態(tài)，認(rèn)真地開始練習(xí)。

見蔣朝夕狀態(tài)回升，隋彧步子放輕走到第一排靠墻的位置，杵在桌案前，靜靜地看著教室中央的人。

音教室的窗戶很大，陽(yáng)光可以很好地透進(jìn)來，正好將教室中央的蔣朝夕包含在其中，好像發(fā)絲都閃著光。隋彧瞇眼看著，沉浸在其中。握著手機(jī)的手指漸漸收緊，隋彧拿起手機(jī)，他想要記錄下讓他心動(dòng)的時(shí)刻。

直到曲子中第一小節(jié)結(jié)束蔣朝夕才回過神，手指的酸澀提醒著她，時(shí)間應(yīng)該過了一大半。她側(cè)頭看向斜對(duì)面，見隋彧似乎在擺弄手機(jī)，她突然意識(shí)到剛剛練曲時(shí)，隋彧似乎沒有發(fā)出任何動(dòng)靜。

蔣朝夕抿唇想了下，對(duì)著隋彧開口道：“隋彧，我練曲挺無聊的，你不用陪我的。”

蔣朝夕話音剛落，就發(fā)現(xiàn)隋彧手指一顫，手機(jī)險(xiǎn)些掉落。像是悄悄做了什么被抓到似的。這樣慌亂失條的狀態(tài)出現(xiàn)在隋彧身上讓蔣朝夕訝異不已，沒有繼續(xù)出聲，靜靜地看著對(duì)面。

隋彧手握成拳在嘴邊，輕咳了一下：“音教室有些偏，而且現(xiàn)在幾乎沒有人在，一個(gè)人的話可能不太舒服。等會(huì)兒我和你一起出去。”

“你是擔(dān)心我一個(gè)人從這離開時(shí)會(huì)害怕嗎？”蔣朝夕以為隋彧是被邱秋喊來陪她，立刻道，“其實(shí)沒關(guān)系，我不害怕的。”

隋彧偏頭看蔣朝夕，一本正經(jīng)地說道：“我害怕。所以等下就拜托你帶我出去了。”

“……”

隋彧的意思蔣朝夕明白，所以她沒再多言，開始專注練曲。半小時(shí)后，下午課的預(yù)備鈴聲響起，蔣朝夕從座位站起，神色有些疲憊。

隋彧收了手機(jī)，走到蔣朝夕身邊，低頭查看她的臉色，低聲問：“還好嗎？”

“嗯。”蔣朝夕點(diǎn)頭，語(yǔ)氣毫無疲倦，甚至有些興奮，“好久沒練過，手有點(diǎn)生，不過碰到古箏弦開始就覺得以前的記憶都回來了。”

最初因?yàn)橄萑氩缓玫幕貞浀吐湟院螅Y朝夕就開始徹底享受彈奏帶來的樂趣。特別是想到以前練曲時(shí)，張嵐陪她一起的時(shí)刻，那是她最幸福的時(shí)刻，于是整個(gè)人都變得活潑了很多。

兩個(gè)人收拾好音教室后朝外走，蔣朝夕總是會(huì)朝身邊高她很多的隋彧瞧。

察覺到蔣朝夕的注視，隋彧側(cè)頭對(duì)著她挑眉，“怎么？”