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“我叫。”妹妹的聲音很小。

“那谷尚可呢？”老師問道。

“我還沒有。”谷尚可的普通話帶著濃重的口音。

“這里學生老師之間都用英文名字，你可以讓同學幫你取一個，或者自己取一個，然後到office登記。”老師說道。

這是一所臺灣人籌辦的國際學校，學校采用美式教育，學生大多是臺灣人或泰國人，老師則多數來自美國和加拿大，為了便于交流，學生老師間都用英文名稱呼對方。

老師轉向教室里的學生，“大家有什麼要問題問他們嗎？”

痘痘男舉起手來，“vi？”老師問道。

vi露出不懷好意的j笑，“你們哪個叫江津梓？”

“我。”指了指自己。

“你的皮膚真的很白。”vi說完教室里的的幾個男生默默地笑出聲。

傻傻地站在前面，不知道發生了什麼事情。

接著一些學生陸續提了一些問題，提問結束後，老師拿了課本給他們，“這是臺灣高中的課本，你們回去看一下，有什麼問題可以來問我。你們就坐到最後面一排的三個空位吧。”老師說完就對教室里的學生說道，“那我們繼續上次的課文，論語。”

最後一排只有三個座位，谷尚可坐在最角落，坐他旁邊，然後是sa。谷尚可坐下後翻了翻課本，隨口說道，“這些我初中就學過了。”坐在旁邊的聽了，不知道該說什麼，想想自己在中國小學都沒有畢業。

“那我們先來課文，大家翻到，一邊打開翻譯軟件，對不知道的單詞進行翻譯。文學作品里的單詞語法復雜多變，難度也隨之增加。別的學生花幾分鐘讀完的文章，sa和要花多出幾倍的時間，最後兩人卯足了勁才勉強在課堂上做完ppt。

後半節課上sheather開始從名單中隨機ch0u取組別進行課堂報告。“thefirstgroupis…”豎起耳朵，既希望不是自己的組別，這樣就可以延遲si刑，又希望是自己的組別，這樣就可以盡快解脫。陸陸續續已經有四五個小組到教室前報告，出來報告的人既有十分認真投入的人，也有隨便應付的人，而sa和根本沒有心思聆聽，別人報告時，她們緊盯著自己電腦上的slide，默默進行排練。

“groupis…sa''''''''sgroup”終於輪到她們了！sa和各自x1了一口氣，然後起身拿著筆記型電腦來到辦公桌前，卻不知道要怎麼樣讓電腦跟投影機連接。她們鼓搗了好一會兒，投影幕依舊是一片藍se