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“嗯，”其他老師道：“除此之外，他的構(gòu)圖和創(chuàng)意也非常耐人尋味。”

“這畫的什么啊？”

“唔，應(yīng)該是表達(dá)，友誼給予他的特殊羈絆？那雙長手像在描述一種擁抱。所謂的‘朋友’，不正是能夠擁抱你所有丑陋的人嗎？”

“我覺得是畫了他內(nèi)心的自己，他把自己悲傷的情緒藏起來，自己將它保護。”

有人撲哧笑出聲：“不要過度解讀了，藝術(shù)家們。你們在看一個六歲小孩的畫好嗎？”

于是老師們問他：“那你覺得這幅畫怎么樣？”

“我是讀不出他要畫什么，確實顏色搭配和畫面挺好看的啦，不過……”

他舉起另一張來自張柳小朋友的畫：“選第一名，我認(rèn)為選這張吧，比較簡單易懂，其他小朋友也會認(rèn)可的。”

“那可不一定，你是成人的目光，怎么能代表小朋友的審美，說他們會更喜歡那張。”

老師之間沒法達(dá)成一致選出第一名。他們商討后，最終決定在學(xué)校里辦一個投票，讓孩子們來選。

隔天。

早早來到學(xué)校的姜明珍和她的同桌，在張柳和何玉的畫下仔細(xì)研究。

“為什么老師會覺得他的畫畫得好呢？”同桌把何玉的畫看了又看，仍舊十分茫然。

“畫得很傳神啊。”

姜明珍硬生生地從那些花花綠綠的三角形橢圓和彩帶中，找出了自己臉的影子，雖然她也不懂，何玉為什么要把她畫那么圓。

“畫中的人，是我呢。”她拍拍自己的臉蛋。

“有嗎？”同桌怎么看都不覺得像。

“有啊，”姜明珍掏出包里的鏡子，做了模仿畫上的臉，擠出一個怪表情：“你再看看。”

“確實是！”誠實的同桌有一說一：“你和這個畫上的臉，一模一樣丑呢！”

“是吧，所以他畫得挺好的。”滿意的姜明珍背著手，走回了他們的班級。

上課之前，老師跟班里的學(xué)生通知了下午的活動：由他們在張柳和何玉的畫中選出《我的朋友》畫展的第一名，每個小朋友都有投票權(quán)。

姜明珍特意觀察了一下何玉，當(dāng)老師通知這件事的時候。

他趴在桌上，專心致志地給自己墊板上的卡通人物描邊，仿佛老師講的是別人的事那樣，不太關(guān)心。

姜明珍挺擔(dān)心他不能得第一名的。

憑良心說，她覺得張柳的畫更好一些。人家畫的兩個小朋友玩游戲，玩具小火車畫得很像，背景的小花小草也很漂亮。

何玉就不應(yīng)該畫她啊！

他不知道嗎？她的臉長得不討人喜歡。

皇帝不急太監(jiān)急，正是用來形容姜明珍的。她一個早上愁容不展，想著要怎么讓何玉多點票，獲得第一名。

后來真被她想出辦法了。

每周五，姜明珍媽媽都會帶東西來學(xué)校，讓姜明珍分給同學(xué)們，和大家搞好關(guān)系。自從姜明珍身邊的人全部變成“叛徒”，她帶來學(xué)校的東西也沒人敢拿了。

上周便是那樣，她的桌上堆滿好吃的，全部人看著她一個人吃。

初時，姜明珍吃得一臉炫耀，沐浴在大家羨慕的目光中。漸漸地，看她的人變少，她也吃得有點撐，她的臉色開始不好看了。

一個人自然是吃不完的，畢竟徐美茵準(zhǔn)備的是一個班的量。剩下的零食，全部被姜明珍藏進了她的柜子。

午休時間。

學(xué)前班的午休，小朋友們會在阿姨的監(jiān)督下進行午睡。

真正睡著的人很少，大家基本都在被子里玩一玩自己藏的小玩意兒，或者跟隔壁床的同學(xué)打鬧，不過這些都得偷偷地。

阿姨吹哨之后，所有的小朋友閉上眼睛。

她開始按照慣例巡視一圈，檢查大家有沒有老實睡覺。

姜明珍小朋友今天眼睛閉得特別快，手也老老實實地并攏放在被子里。

阿姨仍舊在她的床邊停了下來。

“咳。”阿姨不知道怎么說好。

姜明珍躺的姿勢挑不出毛病，規(guī)規(guī)矩矩的。可是她被子以下，鼓起了小山一般的形狀。

想不知道她藏了東西都難。

換作別的小孩，阿姨可能直接過去掀被子了，偏偏是姜家的千金。常來學(xué)校的姜家太太每次都有給阿姨們送禮物，讓她們多照顧一下小孩。

權(quán)衡之后，阿姨蹲下身，對姜明珍耳語：“不要鬧出太大動靜哦。”

閉著眼的姜明珍小雞啄米似地點點頭。

等聽到大門的落鎖聲，說明阿姨出去了，小朋友們紛紛睜開眼，開始午間的玩樂。

“喂，”喧鬧聲中，姜明珍從肚子上抓起一包零食，朝她隔壁床的同學(xué)晃了晃：“你下午的畫畫展覽投票，投給誰？”

“何……”在擺弄著葉子樂器的同學(xué)適時地咬住嘴唇。

盯著她手中的零食，他有眼力勁地改了口：“如果我不投何玉，你會給我零食吃嗎？”