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門虛虛掩著，郁飛湊在門口看，明鏡聽一個甜甜脆脆的聲音喊顧朝琛，知道這可能就是郁飛說的汪語心，也湊過去看了一眼，那女孩十三四歲，個子高挑，扎著馬尾辮，沒穿校服，簡單的白襯衣加淺綠色百褶裙，白色運動鞋，皮膚很白，五官很明媚清新，看著她就想起了夏天和青草地，和青草地上的蒲公英。

“看一眼就可以了。”郁飛輕輕把門遮嚴實了，拉著小明鏡坐到最遠的地方，請教她學識上的問題。

明鏡看郁飛問了平面向量的數學題，知道這對郁飛來說是超綱題，也就不再管外面的事，耐心的給他講題了。

顧朝琛出來，看見是汪語心，眉宇微蹙，又很快松開了，“出去外面說。”他一看就知道明鏡在隔壁，房間并不隔音，她年紀太小，并不適合了解這些烏七八糟的事。

汪語心看他愿意說話，就很開心，也沒多想，真就跟出去了，站在走廊里，顧朝琛拉上了門。

汪語心有點欣喜，也有點害羞，把請柬遞了過去，“顧朝琛，下周六是我生日，我邀請你來參加生日晚會，你會來嗎？”

顧朝琛搖頭，“抱歉，有事。”別說他下周要去南川，就算不去，他也不會在這些事上浪費時間，他時間都是一分掰成兩分用的，根本不夠用。

汪語心拿著請柬的手僵住，眼里的期盼就凝固住了，有些傷心，憋紅了臉，“又不是讓你跟我談戀愛，只是做為朋友來玩一玩，大家都是需要朋友的，你一個朋友也沒有！”

談戀愛三個字對顧朝琛、或者對其他所有學生來說都太遙遠了，顧朝琛不明白對方為什么才十四歲，就成天把這三個字掛在嘴邊，還有什么喜歡不喜歡，他很反感。

顧朝琛壓住想讓對方聲音放小點的沖動，壓低聲音問，“我不需要朋友，我的事不需要你管，你說完了嗎，說完就走，這里是學校，不要談論和學習沒有關系的事情。”

顧朝琛長相好，雖然他性格很冷，淡漠，獨來獨往，但汪語心知道對方其實不是這樣的，她看見過顧朝琛也會笑，笑起來很好看，還會準備新鮮的水果零食，學校有些同學不了解蘇明鏡同學，不了解基金會，覺得蘇明鏡是仗著家勢走后門，謠傳蘇明鏡同學考試作弊什么的，顧朝琛都在后頭默默處理了。

顧朝琛是一個很好的朋友，她想和顧朝琛交朋友。

但是她試了好幾次，對方都不搭理她，這讓她很挫敗，心里也不服氣，因為她根本想不通顧朝琛究竟是怎么想的。

汪語心問道，“是因為蘇明鏡同學嗎，人家蘇同學要什么沒有，錢多得花不完，有錢有家世，朋友多得數不清，像董輕鴻還有左云飛他們都是她的朋友，根本不缺你一個，你怎么想的。”

顧朝琛臉上沒有表情，瞳眸里平靜無波，“說完了嗎，說完就走，我還有事要做。”

“你——”汪語心氣極，又漲紅了臉，鼓足勇氣大聲說，“那我不做你朋友，做你的女朋友，可以嗎？以后我也可以好好學習，憑自己的實力加入基金會的。”

“這里是實驗樓，你的聲音太大了。”顧朝琛臉色冰寒，“我們還是學生，以學習為重，汪同學請你自重，不要說亂七八糟的話。”班上有很多男朋友女朋友，顧朝琛不反對，也不會關心在意那些，但他學習緊張，時間不夠用，就很反感有人這樣對他說。

尤其明鏡還在里面，她才這樣小，更不能聽這些烏七八糟的事了。

小女孩臉皮薄，剛才說的話已經鼓足了所有的勇氣，現在看對方沉著臉，不但毫不猶豫的拒絕了她，還勸她要以學習為重，不要早戀，嫌棄她聲音太大，汪語心再待不下去，哭著跑了。

看對方走了，估計是再不會來糾纏了，顧朝琛輕輕推門進去，看明鏡正在專注地給郁飛講題，繃著的神經稍稍松了些，他不想考慮亂七八糟的事情，他腦子里就只有兩個念頭，一個是賺錢，一個是照顧好明鏡，幫助她實現她的夢想，其他什么事，他都不會想，不會花時間精力關心，一直像現在這樣就很好，他很安心。

第53章 我帶你們去摘

明鏡給郁飛講平面向量的概念和運算規則，甚至擴展到了速度和力的平行四邊形法則，位置幾何，以及復數幾何，她講課很有一套，又因為數理化都懂，很容易把這些知識點串聯起來，講數學的一個知識點，也講這一個知識點在其他學科上的運用。

時間夠，并且聽講的崽崽有興趣，她就會擴展更多有趣的、可以激發崽崽學習興趣的內容，比如今天說到了作用力、反作用力，杠桿原理這些，她就會講一點古代諸子百家在這些方面的研究成果和突出貢獻。

簡單易懂的陳述，娓娓道來，哪怕只是簡單枯燥的數學定律，她都會盡可能講述得生動有趣。

效果也很明顯，郁飛深有體會。

他不愛學習，但聽蘇同學講知識點，很容易就會被帶進去，沉溺在里面，甚至會對這一個定律，以及創造這個定律的偉人生平產生興趣，為此在學完這一個知識點之后，他會單獨找書來看看，看看這一個偉人的傳記，也會查一查這一個定律在現實生活中都有什么運用，偶爾觀察到生活中一些現象能和他的所學對上，心里就很開心，像一個尋寶解密的游戲。

生活中簡單的扁擔或者天平在他眼里都變得生動有趣起來。

郁飛想到什么就問什么，蘇同學都會認真的思考，如果可以解答，蘇同學當場就會認真給他解答，如果超出她的知識范疇，蘇同學就會先記下這個問題，過后查閱資料，自己先弄懂了，再把答案和解釋發給他。

簡而言之，蘇同學就是一個百科全書，不懂的都可以問她。

郁飛聽完了講解，意猶未盡，自個體會琢磨了一會兒，這才拍了下腦袋，苦著臉，“啊，半個小時過去了，為什么在學校時間就這樣好混！”

明鏡彎了彎眉眼，郁飛同學是一個很神奇的人，他不愛學習，不愛玩游戲，也不愛看電視，沒有什么愛好，最不喜歡看人吵架，偏偏他的爸爸媽媽一直在吵架，所以他不愛回家，因為無聊，大把時間業余時間都待在鋪子、學校和基金會，這三個地方別的不多，書最多，所以這三年郁飛同學的學習成績突飛猛進，雖然比不上顧朝琛蘇錦衣他們，但偶爾也能名列前茅了。

“小明鏡你知道嗎？”郁飛拿著書，忍笑忍得辛苦，“昨天開家長會，我爸媽來了，老班說我學習成績進步得很快，讓我爸媽分享一下怎么做一個好家長，怎么給孩子營造一個良好的學習氛圍，當時老班的目光非常真誠，但是我爸媽的臉色跟染料桶調色盤一樣，青青紫紫紅紅白白，啊，老爸老媽被老班的靈魂拷問得都快縮到地底下去了，我當時第一反應居然是想笑，嘿嘿。”

郁飛說著有些不好意思，“我是不是太不孝順了，但我爸媽真的是第一次出現在家長會上，之前他們要么忙，要么因為吵架，賭氣，一個推一個，我看著煩，也不要他們參加了。”

明鏡一邊聽郁飛說話，一邊在腦子里想辦法。

郁飛媽媽郁飛爸爸脾氣都很暴躁，明鏡見過兩次，第一次是夫妻兩人動手，第二次是來鋪子里抓不愿意回家的郁飛，雖然沒有打郁飛，但當時兩人在鋪子里就大吵了一架，起因是郁飛爸爸車沒停好擋道了，有人打電話來讓挪車，吵著吵著扯到了郁飛不愿意回家這件事怪誰身上，就吵得更兇了，差點又動起手來。

這真是明鏡見過吵架最兇的一對夫妻了。

媽媽有時候也會跟爸爸生氣，但每次媽媽都會對她說，寶寶乖，媽媽有話和爸爸說，寶寶不許偷聽。

然后揪著爸爸的耳朵皮出去說。

媽媽和爸爸說在家里要稍稍控制一下自己的脾氣，經常吵架對孩子不好，影響孩子的心理健康。

明鏡查閱了很多資料和案例，知道家庭環境確實會對孩子產生很大的影響，像郁飛，就是一個不愛回家的崽崽。

明鏡先跑去了一趟鋪子里，從書架里找到了兩本書，是爸爸媽媽以前看的，前段時間收拾家里的舊書翻出來，就拿來當舊書放在鋪子里給客人們看了。

明鏡把書給郁飛，“其實你的爸爸媽媽也很擔心你，關心你，只是沒有好好表達，這個書我媽媽說很有用，郁飛你可以拿給你爸爸媽媽看看，可能會有幫助。”

郁飛被蘇同學逗笑了，因為蘇同學是一個當生活或者思想上遇到困境，就會選擇看書的書癡，大部分時候是從書里面找答案，但就算暫時沒有找到答案，看完書她整個人就會有一點點不一樣，實驗遇到瓶頸，腳步暫時停滯不前帶來的苦悶和急躁會一點點散去，收拾好心情再次啟程，又是一樣冷靜平和又信心滿滿的狀態了。

蘇同學用自己的經歷詮釋了‘精神食糧’四個字的含義，她喜歡書，所以經常會給同學們推薦一些有幫助的好書，只要有學生證，拿著老師或者家長們許可借閱此書的簽字表，就可以從鋪子里把書借走，這幾年過去，她把鋪子兩邊的商鋪也一起買下來，做成了更大的閱覽室，不但有學生放學后會來這里做作業看書，周末的時候還會有家長帶著孩子一起過來，共同學習。

蘇同學想把看好書，讀書的理念傳遞給其他人，她也做到了，真的，哪怕這兩本書拿回家去，爸媽肯定不會看，郁飛還是很感激蘇同學，所以他翻開了這兩本書，打算自己把它看完。

兜里的電話響了，郁飛皺皺眉，拿出來一看果真是老媽，接通說了聲要補課，在外面吃飯不回家，就掛電話了——

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