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“糖寶分好了,要板板。”
指著身前的四堆小紙山,唐糖示意對方自己完成了游戲準(zhǔn)備。
“好。”云祁再次從儲物袋內(nèi)拿出幾片木板,遞給唐糖,“給你。”
這些木板的大小與碎紙片還未被剪裁之前一樣大,并且上頭還用一根根小木棍隔出了一個個與碎紙片一樣大的小格子,方便碎紙片卡在里面。
唐糖在拼圖的時候,正好就能利用這種木板,將碎紙片完整地拼成一幅畫。
有了木板,唐糖就開始認(rèn)真地拼圖了。
從初見之時云祁便發(fā)現(xiàn)了,唐糖做事的時候很專注,是那種真正能專心到兩耳不聞窗外事的境界。
這種專注能幫助她更高效地學(xué)會更多的東西,是一種極好的習(xí)慣。
也正因此,讓云祁認(rèn)為唐糖若是走丹修之路,未來必定能有一番作為,所以他才會那么盡心盡力地借著玩樂的名頭,教導(dǎo)她草藥知識。
大有一副要為他們藥峰培養(yǎng)未來人才的意思。
最后四副拼圖,唐糖都順利拼湊出來了,但是因為其中某一味名為風(fēng)鈴根的靈草被她說錯了藥性,所以她不僅損失了一顆糖豆,還得背誦一篇《靈藥大全》。
“背完了才能來跟我拿糖豆哦。”
云祁狠心無視掉唐糖期待地伸出來要糖的小手,將一本厚重得足有茶壺高的書放入她懷中。
輕松地抱著這本足有十斤重的書,知道不背完是真的沒糖吃了,唐糖認(rèn)命地垂下小腦袋,失落地轉(zhuǎn)身走了。
“玩夠了?”
“……”
“糖寶?”
“……”
云寒正在書房內(nèi)繪符,察覺到門口走進(jìn)來一道小身影,他眼也不抬地問了一句,卻沒聽到回應(yīng),不由得抬頭望去。
卻見門口處,唐糖正抱著一本書,站在那兒,一副失魂落魄的模樣,宛若被雨淋濕的小奶貓一樣,可憐又無助。
自家孩子被人欺負(fù)了?
云寒眉梢一挑,當(dāng)即起身,快步走到唐糖身前蹲下,盡量溫柔地伸手輕撫她的小腦袋,柔聲道:“怎么了?”
被誰欺負(fù)了?
“糖寶不開心。”唐糖癟了癟小嘴,卻沒有哭。
自己玩游戲輸了,要受懲罰,她是不會感到難過的,只是沒有立刻拿到心愛的糖豆,所以有些不高興罷了。
“糖寶背書書,找叔叔要糖豆豆。”她舉了舉懷里的書,做勢遞給云寒看。
云寒掃了一眼,便知這書乃是云祁的。
修真界內(nèi)的大部分書籍都以玉簡代替儲存,玉簡方便攜帶,又容易讀取與記憶,深受廣大修士的熱愛。
但也有部分書籍,是無法用玉簡保存的。
玉簡書籍雖然有其方便性,但同時它的弊端也很明顯。
玉簡的制作原料為靈石,其儲存之力乃是依托靈石自身靈氣而為。
可一顆靈石之內(nèi)所蘊(yùn)含的靈力終歸是有限的,隨著時間的流逝,以靈石為原料制作的玉簡終歸會有損毀的一日。
屆時,不僅玉簡之內(nèi)所刻錄的文字會被損壞,連帶著還會造成修真界內(nèi)部分知識的失傳。
所以為了避免這一點,修真界內(nèi)大部分重要的文獻(xiàn)書籍,都另有特殊的儲存方法,其中特殊制作的紙質(zhì)書籍便是一種。
而修真界內(nèi)所流通的大部分玉簡內(nèi)部的知識,則大多都是刻錄版,原版都被人嚴(yán)嚴(yán)實實地保護(hù)起來,不知藏匿于何處。
不過云祁借給唐糖的這一本《靈藥大全》,卻并非真正被特殊保護(hù)起來的珍貴書籍。
而是那本原版的刻錄版,只是因為他個人喜愛閱讀紙質(zhì)書,故而身上才帶有這許多的書本。
不然若真是珍貴的原版,恐怕他也不舍得輕易借給唐糖一個孩子。
再如何乖巧的小孩,也有不知輕重的時候,若是唐糖一個不慎將他的寶貝書給弄壞了,他哭都沒地兒哭去。
既然知曉是云祁在讓唐糖背書,那云寒就不打算再多管了。
孩子還小,多學(xué)些知識與她未來而言終歸不是壞處,道途艱難,說不得今日所學(xué),日后就成了她保命的關(guān)鍵。
話是這么說,但云寒是個見不得幼崽難過的人。
“糖寶乖乖背書,背完了有獎勵。”
“什么獎勵?”一聽到有獎勵,唐糖的眼睛頓時就亮了。
“你先背完。”
什么獎勵云寒已經(jīng)想好了,他記得自己從前養(yǎng)過一只金線尋寶鼠幼崽。
那小崽子就挺喜歡那些亮閃閃的東西,特別是靈石,后來他也送了些亮閃閃的小玩意給其他幼崽,那些小崽子們無一例外都表現(xiàn)得挺喜愛的。
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