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這是個(gè)問題……

車廂最后，戴著眼鏡的女孩，用同情的目光看著獨(dú)孤鴻。

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“獨(dú)孤同學(xué)，你這么填報(bào)志愿，原則上，我們是不會(huì)同意的。”

講臺(tái)上，老教師扶扶眼鏡，郁悶的看著獨(dú)孤鴻，他手里拿著模擬志愿表，那是每個(gè)考生高考之前的必修課。

“為什么？要上什么大學(xué)好像是每個(gè)人的自由，學(xué)校無權(quán)干涉吧？”獨(dú)孤鴻站了起來。

“可是，所謂學(xué)業(yè)有專精，術(shù)業(yè)有專攻，從高二以來，學(xué)校就給你們分了文理兩科，你在理科班，政治、外語根本沒有深入學(xué)過，怎么能報(bào)文科學(xué)院。嗯，獨(dú)孤鴻，老師知道你……”

老頭的講話卻被獨(dú)孤鴻打斷：“知道我是精神病，做事總是莫名其妙是嗎？”獨(dú)孤鴻冷笑。

“是，噢，不，不是……”老頭額頭汗似乎一下下來了。

“那不是正好么？大家都說，哲學(xué)家不是瘋子就是神經(jīng)病，我不去干誰去？”獨(dú)孤鴻扭頭掃視，一臉譏笑的看著全班的學(xué)生。

“獨(dú)孤鴻同學(xué)，我知道，大家對(duì)你有某些不好的傳言，其實(shí)你不必在意的……”

“ferme　ta　boite！j'en　ai　assaz　,tes　betisent！”獨(dú)孤鴻忽然冒出一句莫名其妙的話，老頭的嘮叨也就被打斷了。

老頭一臉驚詫，又不知該如何回答，他知道那是某種語言，卻聽不懂。

“閉嘴，我已經(jīng)聽膩了你的廢話！是法語。”一個(gè)怯生生的聲音解答了老頭的疑惑，卻讓老頭陷入更加窘迫的境地。

獨(dú)孤鴻意外的看著趴在桌上的四眼妹：“danke！”

“nichts　zu　danken！嗯，他跟我道謝，我說不用謝，是德語。”戴著黑框眼鏡的小姑娘瘦瘦小小的，似乎只知道埋頭學(xué)習(xí)，長(zhǎng)的并不漂亮，成績(jī)也不太好，甚至，班里。

“usted　tiene　un　gran　talento！”獨(dú)孤鴻又說了一句。

“我不會(huì)說西班牙語，但我能聽懂，謝謝夸獎(jiǎng)。”四眼妹臉上一紅，這句卻沒有翻譯出來，這句話的本意是：你很有才華。

獨(dú)孤鴻卻忽然光火起來，一連串字句從他嘴里冒出來：“zoon　van　a　wijfje！　figlio　de　un　femmina！filho　um　cadela！できそこない！mierda！kakoe　6ecctыжee　лnцo!　Бecctыжne　глa3a!　Бecctыдhnk!　cho　may　di　ma-cao！……你覺得自己知道的很多嗎？還想聽什么，告訴我，我說給聽。”

“哇……”四眼妹掩面大哭，跑出了教室。

她不是都明白，但至少明白一部分，那盡是些罵人的話。

獨(dú)孤鴻轉(zhuǎn)向了老頭：“你呢？你還想知道什么？要我把政治課本從第一頁(yè)背到最后一頁(yè)么？或者是倒過來，從最后一頁(yè)開始？”

“句號(hào)，文論小的系關(guān)者兩述論篇一寫撰，逗號(hào)，歷經(jīng)長(zhǎng)成的己自合結(jié)，逗號(hào)，料資的面方養(yǎng)修德道想思與養(yǎng)修化文識(shí)知關(guān)有集搜。句號(hào)，會(huì)體得心篇一寫……”

有人好奇心重的人就駭然發(fā)現(xiàn)，獨(dú)孤鴻背的，正是從政治教科書最后一個(gè)字開始，逐次往前的內(nèi)容……

如果說，剛才還有人拿看瘋子一樣的眼神看獨(dú)孤鴻，那么現(xiàn)在，他們就像在看一個(gè)天才。

通曉十?dāng)?shù)門語言，過目不忘，而且像傳說中一樣，可以倒背如流……

這如果都還不叫天才，那什么才算天才？

天才跟瘋子，果然只有一線之隔。

他們的目光漸漸甚至有一種崇拜的意味在里面。

但是，崇拜很快變成尷尬，甚至是悲哀，因?yàn)楠?dú)孤鴻已經(jīng)淡漠的轉(zhuǎn)向他們，用一種棄如蔽履的語氣說道：

“終于發(fā)現(xiàn)了，我之所以會(huì)被當(dāng)成瘋子，只是因?yàn)槲覍幵父蝗喝踔谴粼谝黄穑辉副划?dāng)成天才。”

“我終于知道，人都該有自己的生活圈，天才跟天才一起，弱智跟弱智一起，我實(shí)在不應(yīng)該選錯(cuò)圈子的。”

“認(rèn)識(shí)你們讓我很不高興，希望以后永遠(yuǎn)也別見了。see　you　for　never！”揮著手，獨(dú)孤鴻驕傲的走出了教室。

他體會(huì)不到快樂的感覺，可是，這是他有生以來，第一次因?yàn)樽约旱牟《鴵P(yáng)眉吐氣。

第五章 何謂經(jīng)絡(luò)

邏輯自閉癥是一種天才病。

沒人分的清，究竟是病人遠(yuǎn)超常人的天分，造就了這種病。

還是這種病后，病人就會(huì)變成天才。

這種病自古以來就有，而近代天才病跡學(xué)的研究也證明了，六成以上會(huì)留下歷史記錄的天才，都是某種或幾種天才病的患者。

而邏輯自閉癥，更是所有天才病中的佼佼者，并不是是說得這種病的天才最多，而是得這種病的天才，通常較其它的天才更加天才。

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學(xué)校圖書館。

獨(dú)孤鴻開始以驚人的高速瀏覽經(jīng)脈學(xué)說的古籍資料，《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《足臂十一脈灸經(jīng)》、《陰陽(yáng)十一脈灸經(jīng)》、《五十二病方》、《導(dǎo)引圖》、《靈樞》、《脈法》、《陰陽(yáng)脈死候》、《十四經(jīng)發(fā)揮》……

即便在二十二世紀(jì)，經(jīng)脈究竟是否存在，仍舊是一件未被證明的事實(shí)。

對(duì)它透徹的論述，仍舊還要參照古籍，至少，《江湖》里的經(jīng)脈系統(tǒng)，應(yīng)該是古籍引申發(fā)揮的，獨(dú)孤鴻相信。

每張圖片，只要從眼前瀏覽過，內(nèi)容就會(huì)深深記入心底。

包括每個(gè)字句、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)、每個(gè)符號(hào)，甚至是，每個(gè)頁(yè)面上的褶皺、污點(diǎn)，就好像腦中有一份完美的復(fù)制。