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去歲入冬以來，一直想望著下一場大雪，出門雪尚飄，回顧青山白頭與我笑，多美。十幾年來，所僻居北方的這一隅地區上愈來愈少見大雪，去冬尤甚。僅僅只是飄來了幾點雪花，連地面亦未能勻蓋好，打個滑都不能夠，且很快就化了，像開了個玩笑。

總以為下了雪的世界美得就像童話一樣：一片白茫茫的世界，遠山洼地，高樓低屋皆披上了一件純白的外衣，晶明耀眼，人行其中，陌生的幸福感油然而生。少年讀書時，感覺寒冷度似乎要倍于今，屋檐下的結的冰溜溜要有半米長，且化得也慢，好像鼻涕也每被凍得老長。這時，常會下幾場大雪，厚厚的雪淹沒了從村莊蜿蜒通往學校的那條土路。重新踩踏出來一條雪路的必定是早起上學的孩子們，大家伙推推搡搡，磕磕碰碰地向前開路，歡聲笑語不斷，那時不懂得流連，只知道一個勁地向前。

轉過年來，初二就立春，春天都來了，還會下雪嗎？盼望下雪的念頭至此基本消停。怎么也沒有想到，雪會在臨近正月底一個夜晚悄然而至。粉末似的細雪密密地急急地撲向久旱的土地，想必干得一踩就成碎末的小麥定會欣然擁這春雪入懷了。伸出手來，想接住一片春雪入眼，捧在心懷，雪落在掌心，倏忽就濕成了一點水暈，看來是春雪的柔情化成了水樣的溫存。雪繼續下著“無風仍脈脈，不雨也瀟瀟”說得可是這春日之雪嗎？我在一片清瑩的燈光下，看了好長一會雪，任思緒在寂寥的雪夜里翻飛。十幾年前，也曾杵在大學公寓樓的過道里看過紛飛的春雪，那時多年輕，年輕得不會思索，望著雪，也忘了我。

黎明起后，吃過早飯，滑滑擦擦地趕點，一路無言。及到學校后，看到一些孩子在打雪仗，有的在擦滑玩，還有的會堆一個雪人，匆忙之下有模無樣，卻也開心得拍巴掌，跺腳，歡天喜地。有孩子嬉笑著向前打小報告，老師，他打俺，說時，手里還托著一個大雪球。我也在雪地里玩了一會，團了幾個雪球，卻不知應該拋在哪里？

東邊光禿禿的嶺上此時也覆蓋了一層白雪，有點原馳蠟象的樣子，上面有瑩潔的光在閃耀。在我的村莊也有這樣一片嶺，村里人叫東嶺，也叫南嶺，那是太陽升起轉騰的地方。走出這道嶺，到嶺外的聯小去上學，在那里看來，該叫西嶺，太陽落下的地方。

在聯小上學時，我的同桌是一個很秀氣的小男孩，個不高，有一雙又大又亮的眼睛，鼻子嘴的也長得小巧標致。最讓我不得不羨慕的是：他的成績非常優秀，回回都能考則剪之收冊，日積月累，弱齡之童竟積此至厚厚一冊矣。今觀金墨之所寫雜文包羅萬象，洋洋灑灑，痛快淋漓，極盡縱橫捭闔之能事，自是胸中丘壑使然。

昔子金墨在日求學時，國內同學者有二十多人，嬉笑娛游，其樂何融融。方五六年間，或歸國，或被橫禍，十之而去八九。盛年遇變，其痛何其深哉、沉哉！況羈旅他鄉，人情冷暖倍感于胸中，如何不起蔣氏流離之悲，吳下故園之思！其思鄉系列散文記憶里的無花果樹、老屋的灶頭、記憶里的葡萄架、記憶里的桂花香故土情深，靜水深流，讀之感同身受。馨懿嫻雅謂子金墨之散文有趙明安之風格，不揣愚陋，粗研之，覺質樸蘊藉之風相近，此應是底蘊深厚相同使然。然金墨之為文騰挪跌宕，起承轉合于無形，敘事面面俱到，刻畫纖毫畢現，用語醇厚平和，樸中藏巧，故文有大氣象，情真意誠，雕飾無痕，自然動人。

至于金墨之詩，講究比喻、排比、對比等修辭手法運用，詞贍句工，意象繽紛，非是知識淵博通達，心思細膩縝密者不能為之。某曾戲稱之為美人簪花，品味不同，可各得其趣。

子金墨善于幽默，其為幽默豁達，睿智，每于細微處出彩逗趣，使觀者笑之弗能禁也。實則子金墨之為人恭肅嚴謹，豪爽仗義，良善順溫，細膩重情，有西北大漢之風，江南才子之韻。張五洲曾言曰：為文須先為人。言及子金墨，信矣哉。網友子金墨現寓日本，甫遷新居，旋從滬上迎雙親及幼女，一家同享天倫。平日樂于同國內朋友論文，常言：祖國乃是根，丟根即是棄本。“人情同于懷土兮，豈窮達而異心。”在子金墨豈復有二。今驚聞日本地震，子金墨又一時無有音訊，眾多網友甚是掛念，某亦如此，且發此文，為友祈福，只等平安好信到。

——題記

閑居無聊，藉碼文字網游以自娛。似是夏日某一天，在搜狐圈子文學雅苑偶發一帖，恰遇圈主子金墨值班，旋為拙帖編輯，跟帖扶掖有加，并特別專要標注模板出處。雖是網絡虛擬，但余確信其工作之勤勤，誠意之懇懇也，為之甚是感動。

后子金墨任收獲十月之圈主，盡職盡責一如既往，每一新人發帖，輒耐心告知玩圈之規則，唯恐指點有所遺漏。且評文詳盡全面，于優處則不吝贊美，瑕疵之處亦會一一指摘。建圈之始，曾三顧博廬懇請十八塘艾艾協助管理圈子，艾艾感其誠意，任副圈主后，品評點文，獎優糾錯，費盡筆墨，在文亦可與原文相映照。

交流既多，乃漸知子金墨原本滬上閔行人士，后東渡扶桑求學，學成即于日某公司就職。家有嬌妻，南國佳麗，嬌媚娟秀，玲瓏