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這種尷尬的局面連可樂(lè)都救不了，要是破裂的泡泡可以代替回答的話該多好。

最后還是要選擇犧牲者，不過(guò)——在這種接近畢業(yè)的班級(jí)里，講臺(tái)上并沒(méi)有放著名冊(cè)。

一邊思考著自己居然忘了像其他老師那樣，事先在學(xué)生里找?guī)讉€(gè)托，一邊憑著印象叫出一個(gè)女生的名字。（很可能是因?yàn)槊掷飵в惺澄铮?

她的回答，大概有二氧化碳?xì)馀輳目蓸?lè)罐底冒上液面那么流利。

說(shuō)起來(lái)，姜汁可樂(lè)也挺好喝的。

其他學(xué)生的目光都粘著她  ，或許這個(gè)女生身上也有什么魔法吧，不過(guò)等她坐下之后就消失了。

一邊想著姜汁可樂(lè)一邊講著剩下的內(nèi)容，易拉罐見(jiàn)底的時(shí)候剛好下課了。

花了半分鐘考慮要不要再買一罐回家做，前排整節(jié)課都假裝老實(shí)的男生湊過(guò)來(lái)說(shuō)“可樂(lè)殺精”，嚇得我當(dāng)場(chǎng)放棄。

不過(guò)后來(lái)回家查過(guò)了才發(fā)現(xiàn)只是謠言，可惜已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了能買到可樂(lè)的便利店，所以打消了久違的煮東西的念頭。

上次邢人樂(lè)來(lái)家里的時(shí)候，說(shuō)我這屋子沒(méi)有一點(diǎn)煙火氣。

當(dāng)時(shí)我就燒了一壺水給他看，結(jié)果被他嘲笑果然沒(méi)有女朋友。

唉，還是好想喝姜汁可樂(lè)。

還有可樂(lè)雞翅，可樂(lè)餅，可樂(lè)排骨。

……出現(xiàn)多次的字會(huì)變得陌生這個(gè)理論，再一次體會(huì)到了。

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啊，是“姜汁”可樂(lè)呢w

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