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臉剎那間漲得通紅。班里再次哄笑。這個(gè)新生，好好玩啊。

不過(guò)他板書(shū)的字跡十分工整，步驟清晰堪稱范本。數(shù)學(xué)老師對(duì)他的表現(xiàn)十分滿意。

然而這個(gè)在其他學(xué)校看起來(lái)已經(jīng)是偏難的一類題，在這幫學(xué)生眼中就跟小學(xué)的題沒(méi)什么兩樣。下課以后他們真正討論的東西，季柏秋連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。

或許這個(gè)新生在他們那個(gè)地方是拔尖的學(xué)生，只可惜到了這……

“知道老師布置的什么作業(yè)嗎？”自習(xí)課上，顧川看著茫然無(wú)措的他輕聲問(wèn)道。

“我……”說(shuō)實(shí)話，老師說(shuō)的太快，課本他又不熟悉，季柏秋并不知道老師說(shuō)的是什么作業(yè)。

顧川拿過(guò)他的課本，自作主張地在他嶄新的書(shū)上唰唰唰劃了起來(lái)。

“謝謝。”季柏秋說(shuō)道，聲音小到幾乎只有他自己能聽(tīng)見(jiàn)。

“同學(xué)嘛，互幫互助。”顧川抬起頭，瞇起眼睛一笑。從桌兜里拿起一本雜志。

“你不寫(xiě)嗎？”季柏秋好奇問(wèn)道。

“寫(xiě)完了啊。對(duì)了，你有不會(huì)的就問(wèn)我。”顧川說(shuō)道。

而后季柏秋看到的第一題就不會(huì)，不止第一題，所有的題當(dāng)中，他能做出來(lái)的只有兩道。

“說(shuō)了不會(huì)寫(xiě)就問(wèn)，你這樣作業(yè)會(huì)越積越多的。”快下課的時(shí)候，顧川對(duì)他說(shuō)道，“看著啊，這題這么解。”

顧川的善解人意讓這個(gè)外地少年悄悄放下了防備與忐忑，又或許是第一天就把人生最卑微的一面毫無(wú)保留地展現(xiàn)在對(duì)方面前，季柏開(kāi)始主動(dòng)跟顧川說(shuō)話。

時(shí)間就這樣匆忙地過(guò)去，季柏秋在顧川的有心照顧下渡過(guò)了艱難的適應(yīng)期。直到有一天岳彤對(duì)顧川說(shuō)：“大家都說(shuō)季柏秋喜歡你。”

“我人這么好，他喜歡我不是很正常？”顧川笑著說(shuō)道。

“不是這種喜歡。”岳彤著急道，“是那種，你懂嗎？G，A，Y。”

“看多了吧你。”顧川愣了一下，一個(gè)板栗彈在岳彤光潔的額頭上。

岳彤氣地直跺腳:“你怎么這么遲鈍啊，笨死了！”

大概是岳彤的提醒真的起了作用，顧川多多少少也聽(tīng)到了同學(xué)們之間的閑言碎語(yǔ)。其實(shí)他并不是太過(guò)在意別人眼光的那種人，后來(lái)疏遠(yuǎn)季柏秋，是因?yàn)樗芨杏X(jué)到季柏秋看他確實(shí)跟別人不太一樣。

那是一次體育課上，季柏秋幫顧川拿水，正在打籃球的顧川無(wú)意間瞥到季柏秋盯著他的水杯發(fā)呆，而季柏秋手指緩慢摩挲的，正是顧川喝水嘴唇碰觸的地方。

一股惡寒從心底里蔓延開(kāi)來(lái)，被一個(gè)男生懷揣著不可告人的心思，誰(shuí)能忍受？可是在班里，除了自己，季柏秋似乎跟所有人都走不到一塊去。

無(wú)畏的善良只會(huì)讓人越陷越深，顧川決定疏遠(yuǎn)他。只可惜這種疏遠(yuǎn)沒(méi)有持續(xù)太久。

季柏秋的美，從學(xué)校傳到了校外，那一天，接他放學(xué)的司機(jī)恰恰沒(méi)有按時(shí)過(guò)來(lái)，季柏秋很不幸地一群蓄謀已久的家伙尾隨了。

顧川在公交車上看到還對(duì)自己的處境一無(wú)所知的季柏秋，知道自己這次不救他，指不定能發(fā)生什么事來(lái)，當(dāng)即下了車，在季柏秋還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，拉住他的手就跑。

一場(chǎng)大戰(zhàn)終究無(wú)可避免，但是顧川并沒(méi)有吃太多虧，附近警察趕過(guò)來(lái)的時(shí)候，看著顧川嘖嘖贊嘆，“看不出來(lái)啊，你小子可夠狠的。”

顧川身上的衣服臟了，他不能就這么回家，同時(shí)又怕季柏秋再遇到什么事情，于是決定親自送他回去。

第一次踏進(jìn)季柏秋住的地方，顧川的內(nèi)心幾乎稱得上震驚。他一個(gè)人住著一幢天價(jià)別墅，整個(gè)家里出了他就是傭人和他自個(gè)就沒(méi)別人。說(shuō)實(shí)話，季柏秋真不像有錢(qián)人家的孩子。