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大家還是該怎樣就怎么樣,只是對有些話題避而不談,非常照顧顧川的感受。
第二天的高數(shù)課又是一場磨難,因?yàn)閷W(xué)校不是什么好學(xué)校,學(xué)生底子和接受能力稱不上多好。高數(shù)課起碼有一半的人選擇釣魚或者扣手機(jī),還有一部分看著與課堂無關(guān)的書。
這才開學(xué)多久就這樣,現(xiàn)在這幫學(xué)生啊。梁延作為一個(gè)新老師,對此感到理解又郁悶。
不行,該有的姿態(tài)還是要有。但是選人上來做題也有講究,選那種一看就不會的不是故意給人家難看嘛,選個(gè)好點(diǎn)的給大家做做榜樣。
對了,班上好像有一個(gè)數(shù)學(xué)滿分的。
“顧川,顧川上來把這道題做一下。”天生有些臉盲的梁延不知道哪個(gè)是顧川,掃視一遍教室說道。
然后就有個(gè)高高瘦瘦穿黑T恤的男生走了上來,底下一群女生眼睛一下來全亮了起來,齊刷刷抬頭盯著黑板。
梁延內(nèi)心受到八百萬暴擊。
“老師,寫原理嗎?”
“啊?”梁延沒懂啥意思。
“哦。”顧川轉(zhuǎn)過頭,拿著粉筆在黑板上唰唰唰各種公式各種符號,十分鐘以后,顧川放下粉筆,兩大黑板被占滿,文字清晰條理清楚。
底下吃瓜群眾加花癡觀眾爆發(fā)出一陣強(qiáng)烈的掌聲,女生的目光更加火熱了,長得帥又有才華,我男人就是厲害!
顧川回到了座位,重新檢查了下,沒什么不對的地方。
梁延心中震驚,這個(gè)原理的證明方式課本上根本沒有,自己什么時(shí)候才會證明的,研究生期間?
梁延咳了一聲吸引大家的注意力,然后就著顧川的原理開始講課。因?yàn)橛辛祟櫞ǖ纳吓_,這次大家聽得還算認(rèn)真,梁延十分滿意。
課下,梁延叫住了顧川,這個(gè)新生是個(gè)好苗子,就連他也有些自愧不如。必須好好談?wù)劇?
結(jié)果剛出教學(xué)樓,梁延就碰到了自己博士期間的導(dǎo)師。
“曹煒呢!”老教授中氣十足,臉色紅潤,語氣卻有些嚴(yán)肅。
“在家啊,我昨天去的時(shí)候給她做好了吃的才出來。”梁延說道。
老教授本就嚴(yán)肅的臉徹底黑了:“你現(xiàn)在就給我去她!家里根本就沒人!”
梁延臉色一變,想象曹煒的情況,內(nèi)心一咯噔,“我現(xiàn)在就去。”
“我能幫忙嗎?”顧川說道。
老教授這才注意到他:“是你?”他記得這個(gè)少年,當(dāng)初自己去S大講座,就是這個(gè)少年跟他辯論了半天,最后還拒絕當(dāng)自己關(guān)門弟子的年輕人。
“是我。”顧川笑道。
“你跟梁延一塊去找吧,那孩子有點(diǎn)特殊,現(xiàn)在找人要緊,回頭有時(shí)間了咱倆再好好聊聊。”老教授說道。
顧川應(yīng)了下來。
梁延沒想到老師跟自己的學(xué)生認(rèn)識,但是現(xiàn)在不是展現(xiàn)好奇心的時(shí)候。
梁延給顧川看了曹煒的照片,那是一個(gè)女孩子,因?yàn)樘莸木壒剩玫媚请p眼睛特別大。樣貌屬于清秀型的,乍一看也挺正常的啊。
“你去實(shí)驗(yàn)室,我去她家附近看看,有消息了打電話通知我。”
“好。”