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目標(biāo)是念動(dòng)力和冰凍個(gè)性的同時(shí)使用。”水泥司老師將知念蓮帶到了室外用泳池,嚴(yán)肅的說道。“課題就定為在空中制造出指定物品。今天的物品就定為雕塑好了。”
‘聽長(zhǎng)說過知念同學(xué)特別擅長(zhǎng)制作歐爾麥特的冰雕。’水泥司回憶著班長(zhǎng)告訴他的資料。‘再說我也是歐爾麥特的粉絲嘛。’
“好的。”知念蓮思索著訓(xùn)練的具體步驟,點(diǎn)頭答應(yīng)。
三個(gè)小時(shí)后。
正巧有其他班級(jí)的同學(xué)預(yù)定了戶外游泳池的使用,正當(dāng)他們推開門,卻發(fā)現(xiàn)泳池內(nèi)漂浮著各種姿勢(shì)的水泥司冰雕。
“咔嚓!”人群中傳來不知道是哪個(gè)同學(xué)拍照的聲音。
自此,水泥司在學(xué)院中總會(huì)遇到奇怪的竊竊私語(yǔ)。
事后,知念蓮給水泥司送去了致歉的蛋糕。
青木:“為什么是做水泥司老師的冰雕?”
“你不覺得水泥司老師充滿了一種方方正正很好畫的感覺嗎?”知念蓮如此說道。