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育共同作用的結果，學校也還分小學，初中，高中呢，每一環都有可能出現問題，影響到孩子的心態。而且我也沒想到您對我兒子喜歡男性這件事這么包容，我原本還擔心他…您明白我的意思的，他畢竟屬于少數群體。”

“這是他的私事，我作為老師，也沒有權利干涉。”

我被這種大人間的對話方式繞得頭昏腦漲，解老板和阿姨，他們的每一句話都有更深一層的意思。

左右是談來談去不傷和氣，但誰也不用負責任。

陳凱不用負責任嗎？

一個一個同學被叫到辦公室問“傅懿行有沒有欺負陳凱”、“傅懿行有沒有和男生談戀愛”，為了弄清楚事情的原委，殘忍而又冷漠地用惡意揣測傅懿行的居心，傅懿行難道就不委屈嗎？

我默默地聽著他們對話，終于忍不住問：“對不起，我想問，這件事應該怎么處理呢？”

解老板捧住了茶杯，說：“傅懿行還要準備之后的數學競賽，所以我覺得這段時間他可以留在家里復習，安靜的環境比較適合學習，我也不希望他受到同學間議論的影響，至于陳凱，學校會安排老師對他進行心理疏導和教育，這幾周所有老師都會去控制錯誤的輿論的傳播，我們不想傷害到任何一個孩子。”

他看向了傅懿行媽媽，問：“您還滿意這樣的處理結果嗎？”

阿姨點了點頭，笑得很溫和，“希望那個孩子也能調整好情緒。”

他們又寒暄了幾句，最后我與阿姨一起走出了辦公室。

我帶上了門，她在一旁等著我。

走到角落里，阿姨才喊了我一聲“小恪”，這個稱呼讓我覺得既熟悉又陌生，是久久不曾聽過的，記憶里的呼喚，我有些恍惚。

“謝謝你愿意維護懿行。”她眼里都是誠懇。

“我并沒有做什么，阿姨，對傅懿行來說，這些詆毀都不重要，您能接受他才是最重要的事。”

她笑了笑，傅懿行長得有一點像媽媽，笑起來卻又不太像，但我知道，他們內里都流淌著相同的、最溫柔的血液。

我忽然覺得身上的戾氣都被這溫聲細語給驅散了。

春日的雨總喜歡繾綣地訴說萬千情思，綿綿軟軟地落在玻璃上，遠處煙霧婆娑，世間一片朦朧。

她正和我道別，忽然想起了什么，問：“城城媽媽的身體還好嗎？”

“舅媽最近恢復得不錯。”

“那就好。”

第26章

第二十五章

路迢迢對這樣的結果很不滿意，還是想把陳凱好好教訓一頓，谷陽也在附和，我和他們解釋這是傅懿行媽媽認同的方案，他們終于無話可說。

這可能不一定是最公平的方案，但卻是最溫情的一種。

我跨在自行車上，等失蹤了許久的傅傅來取車。

雨聲漸大，水滴撞在車棚頂上，卻不至于喧鬧，有聲的寧靜是雨天給人的饋贈。

這兒只剩下我們的車了。

我輕輕吹了一段口哨，是的前奏。我很喜歡這段口哨，為了能吹得不走調私下里練了許多遍。

“It

is

you

Only

you

You

are

the

dream

I

desire.”等我哼到第二遍，傅懿行總算來了。

他見到我也有些詫異，“我以為你坐車走了。雨大了。”

我沖他笑了笑，“我要與我的愛車患難與共。”

“那你有雨披嗎？”