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光只是走進(jìn)禮堂的部分就已經(jīng)重復(fù)練習(xí)了三遍。好不容易開始典禮后,又是學(xué)生代表致詞、致畢業(yè)生祝詞、唱校歇、學(xué)務(wù)報(bào)告,領(lǐng)畢業(yè)證書……等,所有步驟反復(fù)又反復(fù)的演練個(gè)不停。眾人正忙碌于畢業(yè)典禮的彩排中。
(到底要什么時(shí)候才結(jié)束?而且如此一再反復(fù)下去……等真正畢業(yè)典禮時(shí)原本感動(dòng)的情緒不早都被消磨殆盡了?難道大家不會(huì)這樣想嗎?還是說會(huì)這樣想的就只有我而已?)
春菜左右掃動(dòng)眼神觀察同學(xué)的表情,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)并沒有任何人注意到自己。她輕輕縮了下肩膀,又重新把視線拉回正前方.彩排最花時(shí)問的就只有進(jìn)場(chǎng)部分,接下來的流程全都很快。
領(lǐng)畢業(yè)證書。導(dǎo)師一位位喊著學(xué)生的名字,被叫到的學(xué)士要答有。春菜看著放在膝蓋上的雙手,漫不經(jīng)心的聽著唱名。再過不久就要叫到春菜的名字了。
(感覺好怪。明明距離畢業(yè)典禮只剩下兩個(gè)禮拜說。)
突然間禮堂內(nèi)傳出咕一嚷,春菜抬起頭,只見一位修女與春菜的導(dǎo)師走下禮壇.他們的行動(dòng)引起禮堂內(nèi)一陣陣的竊竊私語(yǔ)。
‘所有人都安靜——’
稍微松弛的氣氛又在清澈的噪聲中再度緊繃。是安潔拉修女。
‘院長(zhǎng)與高橋老師臨時(shí)有事必須回教職員辦公室處理。正式典禮時(shí)不會(huì)這樣,現(xiàn)在由我來臨時(shí)代替唱名。那么……從座號(hào)十二號(hào)開始……友原春菜。’
春菜內(nèi)心怦咚跳了一下。盡管如此她還定輕吸一口氣,抬起頭來應(yīng)答.‘有。’
聲音很快消失在沉靜的空間內(nèi),接著又是安潔拉修女與其它學(xué)生互動(dòng)的聲音。不過,春菜根本就沒把這些放在心上。
(我的名字已經(jīng)被點(diǎn)過……在真正的畢業(yè)典禮之前都不會(huì)再被叫到了……)
念頭閃過腦海的同時(shí),不知為什么心里竟覺得有點(diǎn)落寞。伴著費(fèi)解的思緒,春菜兩眼出神的看著禮壇上的安潔拉修女。
‘畢業(yè)典禮的彩排到此全部結(jié)束。’
隨著這句話說出,之前一直鴉雀無聲的禮堂各處立刻傳出放松的喘息聲。然而安潔拉修女并沒立刻就讓春菜與學(xué)生從禮堂中解放。
‘最后我有些話要告訴各位。再過不久就要畢業(yè),此刻正是最容易落入感傷氣氛的時(shí)期。有些人會(huì)升到學(xué)院的高等部,另外也有些人將會(huì)離開校舍。與過去同甘共苦的朋友分離或是面對(duì)陌生的新環(huán)境,都將帶給你們考驗(yàn)……這種時(shí)候需要的應(yīng)該是能因應(yīng)考驗(yàn)的堅(jiān)強(qiáng)信念,而并非用來排解不安的行為.’
安潔拉修女說到這里頓了一下,掃視著在場(chǎng)所有學(xué)生。
‘排解不安的行為?’
春菜不由得歪了歪頭。其它學(xué)生也私底下議論紛紛。這時(shí)安潔拉抬起手示意大家安靜,然后又繼續(xù)說下去。
‘最近學(xué)院內(nèi)的風(fēng)紀(jì)似乎出現(xiàn)了點(diǎn)問題。由于畢業(yè)的影響,或許你們之中有人會(huì)認(rèn)為就算不繼續(xù)學(xué)習(xí),或是做不道德的事情也無所謂。各位現(xiàn)在都處于身心正在成長(zhǎng)的重要階段。當(dāng)然,這也同時(shí)意味著這段期間走最不安定的時(shí)期,很容易由于一時(shí)的情感誘惑而走上錯(cuò)誤的道路。為了讓踏入歧路的人回到正道上……我們也安排了某種強(qiáng)制的處理方式。’
(某種強(qiáng)制的處理方式?該不會(huì)是……拷問吧?)
安潔拉的話讓春菜聯(lián)想起上課時(shí)學(xué)過的關(guān)于魔女審問的事情.(應(yīng)該不會(huì)吧……。現(xiàn)在還有人會(huì)把人倒吊起來或是放火燒嗎……不至于吧?)
春菜咽下口水等待著修女接下來的話.可是安潔拉修女并沒有進(jìn)一步說明。
‘按理來說,光是心中有邪念就足以入罪。請(qǐng)各位仔細(xì)想想‘馬太福音’第五章當(dāng)中的教誨.各位每日的所作所為,都隨時(shí)有圣母瑪麗亞與我們這些修女在一旁看顧著。請(qǐng)各位務(wù)必謹(jǐn)記這點(diǎn)。’
修女以爽