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“須須木同學(xué)，昨天我的輪滑鞋怎么樣！”

須須木剛來到班級，先看到的是胸，其次才是那個有雙十字瞳孔的人，越來越近的向自己撲來。

“很好哦，A班的尖子生都追不上我。”

“是吧是吧是吧！這個作品肯定能得到大量生產(chǎn)——！”發(fā)目明立刻又開始向別人推薦試用新發(fā)明。

如果能把為了做廣告導(dǎo)致的輪子摩擦力不平衡改一下可能會更好……須須木決定還是不打擊別人信心，回到自己的位置上。

第一節(jié)課是井噴老師，不是，水老師的課，補考定在了周末，鑒于我入學(xué)成績比較好就讓我先開始學(xué)習(xí)了。

當時他在說這句話時很明顯的是故意想給我一個下馬威，他要是知道我清楚的看見他明明想軟化，卻硬要唱黑臉的樣子來震懾新生不知道會怎樣，這點對我不管用啦。

不過比起在后勤科上課，我更想去A班看看他們的上課模式是什么樣的，學(xué)到后勤科的知識以外再偷師學(xué)藝，好像也不是不可以。

水老師無非是講了一些后勤科的主要工作，根據(jù)每個人都個性不同分為技術(shù)類型和輔助類型。

班級里最自來熟的發(fā)目明不出意料的成為了技術(shù)性，和各個科的老師搞熟關(guān)系，只要在三年內(nèi)把一些不懂的專業(yè)知識學(xué)會，加上天馬行空的想象力，肯定會成為優(yōu)秀的發(fā)明家。

“發(fā)目同學(xué)肯定是班級第一了。”

同學(xué)聽到須須木的喃喃自語不知道他是真的有感而發(fā)還是話中有話，從開學(xué)第一天遲到，到毫不在意的融入班級，心不是一般的大。

須須木是作為輔助，以后是要協(xié)助英雄和警察判斷敵人的情緒和抓捕時機，如果運用得當會是很好的個性。

“也沒有那么厲害～”

一如既往的自謙自負。

后勤科的學(xué)生不一定有很出色的個性，但是一定有很出色的智商，無法作為強力武器的時候，只有智力才能自保。A班其實也有很多個性一般但是運用得當?shù)模?jīng)常被水老師拿出來作為典型例子夸獎。

被搞得心癢癢的須須木決定在吃飯的時間觀察一下，實在不行就和綠谷交易一下，反正他的筆記本里肯定記得滿滿的。

那個是歐爾麥特？

須須木趴在窗口往下看，歐爾麥特向看不見的死角方向招手，結(jié)果走出來的是綠谷。

“哇哦。”

看著兩個人走到一個很偏的地方，就看不到人影了。

這兩個人神神秘秘的樣子，連周圍的顏色都不太一樣，感覺又多了可以欺負綠谷的把柄了。

“須須木今天你值日不要跑了！”

班長叫住準備出門的須須木。

“名單上寫的是鈴木讀，和我須須木讀有什么關(guān)系。”

然后人就跑掉了。

后勤科的人很聰明，即使是辨認人的好壞方面也很聰明。大家都知道須須木讀是個腦子很好的人，但是同時也知道他總會把他的聰明放在奇怪的地方，比如逃值日什么的，經(jīng)常讓人覺得他還有什么讓人不知道的地方。

“綠——谷——”

“噫！”剛和歐爾麥特聊完吃完午飯的綠谷突然就被熟悉的聲音叫住，整個人像炸毛的兔子全身繃緊，不自覺的后退了一步。

須須木沒有穿外套，只穿著校服襯衫走過來，皮膚白的透過薄襯衫都能看到。

綠谷趕快搖搖頭，不小心就被這個人吸引過去注意力了。

“什么事？”

“我剛剛飲料買多了，正好看到你，就給你了。”須須木把桃子果汁塞到綠谷的手里，非常自然的轉(zhuǎn)過