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老師和學(xué)生年歲的差距也就被拉得越來(lái)越小

加上一些英語(yǔ)組的年輕女老師長(zhǎng)得不錯(cuò)，又會(huì)打扮，比那些素面朝天的女學(xué)生更能成為男生堆里談?wù)摰脑掝}。

“我也覺得不咋地，胸小了點(diǎn)。”又不曉得是誰(shuí)開了句口。

何巍回道：“你他媽能別一看見女人，就胸大胸小嗎？”

“那看什么？”

“瘦不瘦？白不白？”

那男生嗤笑：“豆芽菜？”

何巍踢過(guò)去一腳：“白癡。”

一般說(shuō)到這種話題林譯成是從來(lái)不會(huì)參與的，他轉(zhuǎn)頭去看江肆，見他正盯著某個(gè)地方發(fā)呆，跟著望去，

是剛才那個(gè)小女孩，在疑似是她母親的女人懷里撒嬌，拿額頭抵在她的肩上，

嘟了嘟嘴。

女人輕輕地笑了。

“阿肆？”

他喊了一聲。

江肆這才回頭。

已經(jīng)九點(diǎn)整，校園里響起了晚自習(xí)下課的鈴聲，江肆沒理他，從地上站起來(lái)，說(shuō)了句“走了。”

就揚(yáng)長(zhǎng)而去。

黑暗中，遠(yuǎn)處的教學(xué)樓傳來(lái)幾陣喧鬧聲，在幾分鐘過(guò)后，又漸漸地安靜了下來(lái)。

重點(diǎn)高中的學(xué)生大多數(shù)連下課都在爭(zhēng)分奪秒。

彭意沿著來(lái)時(shí)的路，帶著丁漾進(jìn)了禮堂。

幾個(gè)姑娘壓腿已經(jīng)壓得不耐煩了，在那里交頭接耳，聊天。她把丁漾放在座椅上，囑咐她一句不要亂跑，就走上了舞臺(tái)，結(jié)束后，才把她交到了陳爽手里。

這個(gè)舞大概照進(jìn)度要排練一個(gè)月，之后剩下的十多天正好用來(lái)練習(xí)鞏固，不過(guò)彭意她是臨時(shí)請(qǐng)來(lái)的“雇工”，只要帶著她們訓(xùn)練兩三個(gè)星期就行。

她在大一的時(shí)候，在舞蹈學(xué)校兼過(guò)職，這些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作對(duì)她來(lái)說(shuō)不是什么難事，就是學(xué)生由小朋友變成了高中生，更容易了些。

這樣也能讓她每天不至于要在上完課還要花更多的心思。

第二天，照舊正常時(shí)間去，帶著她們復(fù)習(xí)了昨天教的幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，彭意就跟著趙惠玥去了陳爽的辦公室。

晚上師大八點(diǎn)鐘有個(gè)思想政治課，每個(gè)學(xué)生都得去，她們倆是來(lái)請(qǐng)假的。

“對(duì)了，阿姨身體好點(diǎn)了嗎？”

走在教學(xué)樓里，彭意問(wèn)了趙惠玥一句。

昨天她們剛到學(xué)校門口，趙惠玥手機(jī)響了，她母親在那頭哭哭鬧鬧，喘著氣說(shuō)自己心臟疼。

到底有沒有事，正常人都能看出來(lái)，可聽到對(duì)面時(shí)不時(shí)傳來(lái)的陶瓷器皿與大理石地板相碰撞的聲音，她還是忍著想罵人的怒氣趕了回去。

“什么好不好？”趙惠玥露出無(wú)所謂的表情，“你也不是不知道，就是更年期，非要搞點(diǎn)事來(lái)。”

趙惠玥家是做生意的，從爺爺那代就受祖上庇蔭，家境富裕，她父親又是趙權(quán)夫妻倆的老來(lái)子，自然嬌慣了點(diǎn)。

這一寵就寵出了惡習(xí)，結(jié)婚后，依舊不老實(shí)，到處沾花惹草，可趙惠玥母親就是不肯離婚，兩人一吵就吵了二十年。

依趙惠玥母親所說(shuō)，就是拖著我都得拖死你。

彭意不喜歡插手別人家的家事，說(shuō)到這兒，話題就戛然而止。

正好她們到了二樓，拐個(gè)彎就是體藝教研組，陳爽的辦公室就在這里。

敲了門，聽到一聲“請(qǐng)進(jìn)”，彭意先一步走了進(jìn)去。

辦公室里只有一個(gè)老師在，正坐在位置上看電視，她瞟了眼陳爽空空的桌面，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，陳老師在嗎？”

那老師抬起頭，回答：“哦，在對(duì)面呢。”

彭意道了聲謝，關(guān)了門，又走去了對(duì)面。

相比于這邊的安靜，對(duì)面的辦公室似乎人還挺多，隔著緊閉的門，都能聽里面的笑聲和孩子的撒嬌。

彭意猜測(cè)丁漾在里面。

按照老規(guī)矩，她抬起手臂敲了敲，才推開了辦公室的門。

里面幾個(gè)老師正在說(shuō)話，陳爽看見她們，立馬站起來(lái)，“來(lái)啦，快坐，這兒有位置。”

她指了指自己桌子邊的兩三張凳子，

像是老師用來(lái)找學(xué)生談話時(shí)用的。

辦公室里的聊天突然被打斷，有人便開始好奇進(jìn)來(lái)的兩個(gè)姑娘是誰(shuí)，問(wèn)陳爽：“陳老師，這是？”

“我以前的學(xué)生。”