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不看好歸不看好，尼克見到余生手下四十多人研發團隊動起來的時候，依舊有些手癢。學習管理的他，這么多年還從未真正管理過。

他憋了幾天，結合自己上學時學到的知識，寫了一大堆文案找余生去了。

“對這個是質量環，是一個計劃、執行、檢查、糾正的循環。嗯，這個是監察組織，它的存在，是為了保證工作進度的正常進行。這個是橫道圖，它能以圖示的方式通過活動列表和時間刻度形象的表現出特定項目的活動順序和持續時間……”

尼克說的有些跳躍，有些瑣碎，其中有大量的專業術語，聽得余生直皺眉頭。

余生不得不打斷尼克的發言，他說道，“尼克你能不能稍微組織一下語言，我聽得頭疼。”

“哦，哦。”尼克終于反應過來，不再滔滔不絕的發言了，閉上嘴整理自己的思路。

余生趁著尼克沉思的時候，去洗了一把臉。他才剛剛睡醒，二十多小時的會議，讓他身心俱疲。

尼克見余生回來，沒有著急繼續向他灌輸自己的理念了，而是說道，“余生，咱倆一起去開發小組看一看怎么樣？”

余生回答道，“行。”

他正有去看看的想法。

到了實地，尼克才開始繼續說話，就每一個小細節，講解為什么要像自己說的那么做。監管體系為什么重要，了解進度為什么重要。

余生這才一點點了解，尼克說的每句話的真正含義。結合實際來看，他發現尼克并沒有滿嘴跑火車，他說的話是有道理的。

其中，一些簡單的策略，現在就能開始實行。

尼克看到余生感興趣了，自己也很欣慰，他臉上綻放出了笑容。

………………

加州十一歲的小內勒，最近有些煩惱。

因為，制作水力游戲機的那家玩具公司，在短短兩個月內，推出了六臺亦可賽艇變形機器人。

特別是除第一個外，后面那五個，實在是太誘人，太完美了。不光單個可以擺出誘人的造型，甚至還能五臺合體，變成一個巨型的機器人。

太帥了！

內勒非常想要，可是他沒有錢。

第一臺亦可賽艇二十美元，之后的那五臺亦可賽艇每臺三十美元。一共要一百七十美元，對于一個十一歲的孩子來說，實在是太昂貴了。

他除了每天眼巴巴的去玩具雜貨鋪流口水，看著別的孩子帶著家長，大手一揮，拿走全套亦可賽艇外，沒有任何解饞的辦法。