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“好了，作業就這一項，”年輕的女老師看了眼手表，黑長直齊腰秀發滑過肩頭，抬頭的同時順手撩回去，“離下課還有半小時，同學們現在就可以開始準備作業了。”

以前沒怎么留心過，郁沵現在突然疑惑，女孩子的聲音都這么好聽嗎？

等等……

作業？什么作業？布置作業了？

仔細回想，大腦卻像卡殼的倒帶，最后一楨畫面停留在滿屏只有一個超大號“Thanks”的ppt。

他還記得老師下句話說的就是作業，但說的什么呢？像是獨獨選中這一節錄像按了刪除，空白一片。

果然談戀愛影響學習！

不對。

是做愛影響學習！

他以前從來沒這樣精神難以集中過。

高二分科，藝術生只能選文，正遂了他的意，他從小對公式數字就不敏感。文科對他的口味，所以上課聽得輕松也認真，高考以文化課第一專業課第一被美院錄取。

現在居然墮落到連作業都聽不進去！

筆甩到桌角，郁沵向后靠在椅背。

鬧心，煩人。

以后再不教訓郁恬寫作業開小差了，這玩意兒該來的時候根本控制不了。

又不想問別人，算了，隨機應變吧。

整個教室都是凳子腳蹭地的嘩啦聲，不知道的還以為下課了。

最后一排靠窗的角落每節課由他承包，都快成郁沵專屬座位了。沒辦法，誰讓他視力好。

有不少人想坐這兒。清閑，有安全感，還能看風景。但近視，度數低的不愿戴眼鏡，度數高的就算戴了也看不清。

放眼望去，看他們三三兩兩湊在一起，噢！郁沵懂了，作業是要分組的，大概是人物速寫之類的，互相畫。

也不知道是不是遺世獨立久了，他最討厭這種分組作業。室友不跟他一個班，又受那幾個男生影響，郁沵對這個班沒有一絲親切感，像個局外人。

往常的分組作業他都是畫室友。反正老師的本意是讓學生練筆，練到位就行，作業高質量交上去就沒意見。分組只是順帶促進同學間的感情，可他又沒有增進情誼的需求。