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，老顧，顧承安！”常晏一聲大叫把我驚醒，他一只手在我面前晃悠，說：“你是不是忘了？下節課可是精神疏導考試。”

“趕快來排隊，回頭統一去考場。”他說完，就自顧自走出教室，我心道一聲‘慘了’，也快步追出去。

長長的走廊上已經擠滿了學生，整個年級的向導按照班級為單位分組考試，因為偏向于實踐類的學科，所以考試形式也相當靈活。

我走進隊伍，看著前面人來人往。每七個人湊成一組，按照序號進入考場，教室里面是一排可以模擬哨兵精神圖的電腦，評判標注就是通過測量被疏導后，模擬精神圖的穩定程度。

因為來得較晚，到我的時候，已經是沒剩幾個人了，一起進來的同學都緊張的很，我早就有些破罐子破摔了，要求不高，能過就行，選了一臺電腦坐下，伸出自己的精神觸手探入。

出乎意料的，這張精神圖雖然有多種負面情緒，不過卻分門別類排列地十分明晰，清理起來還是相當輕松的。

比起樂鳴澤的復雜心理，這個精神圖簡直像一張白紙.....我不由自主地想著，回過神后，愣了一下。

怎么會突然想到他呢.......我心里暗暗有些發燙，精神觸手也因著內心的波動，變得遲鈍起來，幾次都有些打滑，于是我深吸一口氣，按捺住情緒，用心清理這張精神圖。

二十分鐘后，我滿意地看著這張清理好的精神圖，離開了考場，走的時候，監考老師詫異地看了一眼，估計我交卷算是很早的。

我沿原路走回教室，打算去拿包，碰巧遇到幾個熟識的同班，他們一邊抱怨考試一邊討論今天中午去吃什么，突然，有個人抬頭問我：“承安啊，我們回頭聚餐，你要不要來啊？”

“我就.....”我下意識地想拒絕，卻忽然不想到什么理由，不過還是婉言謝絕：“你們去吧，下午我還有點事情。”

“好吧，你這小子最近也不知道怎么了，不太合群啊。”有個人嘟囔了一聲。

“抱歉抱歉，等下次有空請大家吃飯哈。”我擺擺手，抓上包，逃也似的走了。

下午沒有課，我去食堂買了飯帶著，又到池塘里面接孔兒，正巧見到它一動不動，浮在水面上，一雙死魚眼往上翻著。

我把它撈起來，它對著我奮力地擺擺尾巴，我有些搞不懂他在鬧些什么，往口袋里一揣就走回宿舍。

我到宿舍的時候，見常晏躺在床上，他翻身見我開門吃了一驚

“啊，今個吹的啥風啊，您老竟然回宿舍了！？”他從床上跳下來，拍拍我說：“終于丟掉外邊的小妖精了？”

“.......”我無語地看看他，轉身把口袋里的孔兒掏出來，沒想到這小家伙一聲不吭，冷不丁地張口咬了我一下。

“疼！孔兒，你咬我干什么！？”我甩了甩胳膊，把大張著嘴的金鯉魚弄進浴缸里，孔兒極其不開心地撲騰起來，有些憤怒地吐出一個大泡泡。

“老顧，你是不是忘了給他喂東西了？”常晏若有所思地說，補上一句：“挺久沒看見你在宿舍喂它了，不過怎么今天才造反？”

這句話像是雷擊點一樣醒我，細細想來，自從小紅開始投喂孔兒，我就不再買魚食了，每天早上，紅色大鳥都會如約等在池塘，精衛填海般一顆一顆地把魚食投入水里。

現下這個狀況，我只得無奈聳肩，翻箱倒柜，好不容易地找出了半包之前剩下的餌料，一下子倒進魚缸。

樂鳴澤的身影在腦海里閃現，我暗暗嘆氣，原來我已經這么習慣他在我身邊了么。

21

腦中亂的很，像是有一根棍子攪來攪去，我就這么渾渾噩噩地過了一下午。是夜，我輾轉反側在床上睡不著，索性起身，看向對面玩手機正興起的常晏，有些病急亂投醫。