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影帝的日常最新章節(jié)！

前兩節(jié)是聲樂課，女老師看上去還不到三十歲，名叫夏美玲，穿著件素色的裙子，上身披著坎肩，漫步走進(jìn)教室，很有氣質(zhì)。

不愧是教美聲的，聲音很動(dòng)聽，如同空谷的冰泉，一張口就讓人感覺教室里都涼爽了幾分。

“臨時(shí)調(diào)換了一下，音樂房今天被音樂系占用了，咱們就在教室里回顧一下以前學(xué)習(xí)的發(fā)音技巧吧。”

他們是表演系，和音樂系學(xué)習(xí)的聲樂課自然有很大差距，不要求他們要達(dá)到專業(yè)歌手的水準(zhǔn)，只要求他們發(fā)音準(zhǔn)確，咬字清晰，能通順地讀白就成了，所以教學(xué)相對(duì)來說也要簡單很多。

夏老師說完將手中的小盒子打開，然后走下講臺(tái)道：“每人取一張紙條，上面都有一段話，先看看，待會(huì)兒念出來。”

等到狄云身邊的時(shí)候，一股淡淡的清香縈繞在鼻尖，沒敢多聞，唯恐褻瀆了老師這兩個(gè)神圣的字眼，趕緊伸手從盒子里捏出來一張小紙條。

打開一看，頓時(shí)樂了，感覺挺有趣的。

夏老師在教室里轉(zhuǎn)了一圈確保每人手中都有一張紙條后返回講臺(tái)上。

“那咱們就開始吧，我來念名字，第一個(gè)，榭潤。”

前排一個(gè)身材窈窕留著短發(fā)的姑娘站起來，拿著紙條開始讀詞。

“三哥三嫂子，上山摘棗子，一摘摘了三斗三升酸棗子。三個(gè)三嫂子，請(qǐng)借我三斗三升酸棗子，明年我也上山摘棗子，也摘三斗三升酸棗子，再還給三哥三嬸子三斗三升酸棗子。”

姑娘長相甜美，聲音也甜美，抑揚(yáng)頓挫地念完了這段繞口令。

夏老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“不錯(cuò)，發(fā)音清晰，讀詞順暢，難得的是還帶著感情，很不錯(cuò)。你坐下吧。”

“謝謝夏老師。”榭潤歡快地坐下。

“下一個(gè)，劉興勝。”夏老師接著往下叫名字。

“長扁擔(dān)，短扁擔(dān)，長扁擔(dān)比短扁擔(dān)長半扁擔(dān)，短扁擔(dān)比長扁擔(dān)短半扁擔(dān)，短扁擔(dān)綁在板凳上，長板凳不能綁比長扁擔(dān)短半扁擔(dān)的短扁擔(dān)，短板凳不能綁比短扁擔(dān)長半扁擔(dān)的長扁擔(dān)。”

狄云聽得咧了咧嘴，差點(diǎn)沒笑出來，這哥們兒長得倒是高高帥帥的，并不是陜省人，但說話的時(shí)候忒詭異地帶著些陜北那塊兒的后鼻音，這么一長串念過去就聽嗯嗯嗯了，完全沒聽明白說的啥。

他自己說完也有點(diǎn)傻眼，苦著臉等老師的批評(píng)。

夏老師沉默了幾秒問道：“你是陜省人？”

劉興勝不好意思地?fù)狭藫项^：“不是，我是河.北人。”

“河.北人？”夏老師不解“河北人怎么會(huì)有這么重的鼻音？”

“我也不知道，打小就這樣了。”

打小就這樣，有兩個(gè)原因，一個(gè)是遺傳因素，沒法治。另一個(gè)就是可能鼻子有問題，影響發(fā)音。

夏老師思襯了會(huì)兒建議道：“你可以先去醫(yī)院查看一下是不是鼻子有什么不適，若沒事的話，平時(shí)呼吸是盡量延長吸氣和呼氣的時(shí)間，同時(shí)適當(dāng)調(diào)整說話的語速，多找一些像剛才那樣的句子鍛煉鍛煉。”

“我知道了，謝謝夏老師。”

“嗯，坐下吧。”美女老師壓了壓手叫道“下一個(gè)，劉琳。”

……

“狄云。”

叫到他的時(shí)候已經(jīng)是第二堂課了。

狄云為了不出丑，已經(jīng)對(duì)著口型默念了好幾遍了，聽到自己的名字站起來，心中并不慌亂。

“山前有四十四棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子。山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子。山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹。不知是山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹。”

他說完后挺自得的，因?yàn)闆]有磕磕絆絆，發(fā)音也挺清晰。沒想到美女老師給的評(píng)價(jià)卻不高。

“發(fā)音倒是清晰，但語速太慢，喉型太小。你喉型再張大點(diǎn)念一遍，語速稍微快一些。”

“額…好的。”

狄云又張大嘴念了一遍，結(jié)果這次不知道因?yàn)檎Z速快還是因?yàn)樽彀蛷埖锰螅凑目慕O絆的，一通讀下來感覺臉上的肌肉都擰巴了。

夏老師搖了搖頭說道：“喉型不是口型。張大嘴會(huì)引發(fā)面部肌肉僵硬以及表情緊張，下顎也會(huì)對(duì)喉嚨形成壓力，喉型反而會(huì)變小，發(fā)音便會(huì)變得不清晰，稍微快速一些就會(huì)含糊不清。”

狄云還真不知道喉型和口型的區(qū)別，這會(huì)兒虛心受教。

“你下去多練習(xí)一下喉型大小的變化以及快速讀詞的能力。”

狄云點(diǎn)頭應(yīng)下。

夏老師揮手讓他坐下后對(duì)著全班同學(xué)說道：“下個(gè)星期我會(huì)進(jìn)行一個(gè)小測試，也就是你們這門課這學(xué)期的期末考試，希望你們接下來這幾天好好回憶一下我以前講過的知識(shí)和技巧，抓緊時(shí)間練習(xí)，到時(shí)候順利通過。”