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原本還以為他是真的知難而退了，沒想到是露出真面目了，死壞死壞的。

她故作鎮(zhèn)定地繼續(xù)念：

“李志明。”

“到。”

“王倩。”

“那個……同學，我就汪倩。”

蔣畫畫連忙改口，“呃不好意思看錯了，汪倩。”

“到。”

她聽到身邊傳來一個人的低笑聲，覺得自己半邊臉蛋都要被他的視線鑿穿，嘴里念的速度不由得加快了，終于在一刻鐘后，把名單給點完了。

“下去吧。”梁煦這次沒有再沒給她找別的事做，不過在她下去之前，往她手里塞了一瓶礦泉水，“同學辛苦你了。”

第一排的女生應時“哇”了一聲，“老師你好貼心啊。”

蔣畫畫喉嚨確實干渴，在位置上喝了他遞來的水以后仍覺得喉嚨連接著整張面部都火辣辣的燙。

講臺上的梁煦轉身調試身后的投影幕布，把話筒放在桌上，恰好靠近了手機，發(fā)出“滋—”的聲音，同學們不由得皺起眉頭，不少女孩還捂住了耳朵。

蔣畫畫雖然覺得有些不舒服，但并沒有多大的反應。

“抱歉。”梁煦迅速地拿開話筒，身后的投影儀調試成功后，他又再次順手把話筒放在桌上，往臺燈開光的地方走去。

只是他剛走到燈控處，那頭的話筒又和手機接觸后發(fā)出刺耳的聲音。

這次依舊有不少同學再次發(fā)出“嘖”的聲音，但大部分同學和早先的蔣畫畫一模一樣，并沒有太明顯的反應。

梁煦這次走回來的速度極慢，拿起話筒的那一瞬間，聲音戛然而止。

他說道：“大家剛才應該都有看過課本了，知道我們這堂環(huán)境心理學的主要課題是噪音，噪音是使人感到不愉快的聲音，但對噪音的體驗是因人而異的。就像剛才大家感受過的一樣，有的人覺得這個聲音不能忍受，有的人覺得只是一個不太討喜的聲音。

“還有，人很快能適應這種不致引起身體損害的噪音，再之后，這聲音于你們來說并不是那么難以接受的，這就是我們這堂課主要研究的問題，噪音與心理和行為的關系……”

他開始認真授課。

課件放得很快，她寫字又講究一筆一劃，方方正正，所以常常記到一半的時候，他就已經換到下一頁了，無奈只好舉起手機，準備提前拍下，等回去再整理。

因為他就站在投影屏幕的旁邊，所以照相的話難免不把他也拍了進來。

他若有若無地看了她一眼，頓了一下，看了一下講義：

“感覺超負荷理論認為，人們出于過多刺激下，會體驗到感覺超負荷……”

“老師！”第一排有個臉上有高原紅的女生舉起手來，“這個感覺超負荷理論，您剛才已經講過一次了。”

梁煦怔住。

教室里不少人都在偷笑，蔣畫畫也面露疑惑。

過了一會兒，他清咳了一下，“那個……不好意思啊同學們，我昨晚看電影看得實在是太晚了，少有的懶床害得今天早晨的晨跑也忘了參加，所以精神狀態(tài)可能有些不太好，在這里給大家解釋一下。”

嘴里明明說著在給大家解釋，他的眼睛卻是直直地望著她的。

她心里一突，他這是在解釋早晨為什么沒有出現嗎？

她埋頭卷著筆記本的一角。

“同學？”她左邊原本空著沒人，左左邊是一名穿著夾克的男生，瘦瘦高高的，帶著輕巧的框架眼鏡，此時正低聲叫了一下她。

她：“嗯？”

他趁大家不注意，往她靠近地坐了一個座位，嘴角微噙，“我開小差去了所以錯過了不少知識，但我看你剛才拍了不少圖片，能不能微信發(fā)給我？”

蔣畫畫見他五官磊落，手指白皙纖長特別好看，點了點頭，把手機拿了起來：

“怎么加？”

邊說還邊看了一眼消息欄，七水今晚很安靜。

他語氣顯得有些激動，“我掃你二維碼吧？”

突然，“嘭—”的一聲響起，梁煦用力地捶了一下講臺，面露嚴肅，“上課時間，請下面的同學不要交頭接耳。”

蔣畫畫連忙轉過頭，把手機放到一旁。

眼鏡男生看著馬上就要到手的微信，就這樣飛了，有些泄氣，剛剛啟唇，想要再一次和她說話。

“那個，有些瘦的男同學，誒，對，就是你，來臺前一下。”梁煦的說話打斷了他的動作。

眼鏡男生被忽然間的“寵幸”弄得莫名其妙，受寵若驚地走上臺。

梁煦用力地拍了拍他的肩，“同學啊，為了調動大家的積極性，我們來互動一下吧？”

眼鏡男生面上點頭，心里苦澀，老師你要互動就互動吧，我肩膀都快被你卸下來了。

“你是哪里人？”梁煦問。

眼鏡男生答：“海城本地人。”