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周大娘表示：她會(huì)全力以赴搞好后勤工作，保證讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)期間不會(huì)熬壞了身體。

有了二老的保證，周全跟劉玉芹也放了一半的心，另一半還提著，自然是怕倆孩子不在自己眼皮子底下混日子，爺爺奶奶管不住。

周志剛已經(jīng)長(zhǎng)成了大小伙子，再不是那年帶著楊杏兒楊桃兒抓麻雀的小孩子了，見(jiàn)到還是個(gè)小豆丁的楊桃兒居然還是一副逗孩子的模樣，摸摸她的腦袋，問(wèn)她：“聽(tīng)說(shuō)桃兒跳級(jí)上二年級(jí)了？”

楊桃兒跟這個(gè)大哥哥混熟了，小時(shí)候啃過(guò)他抓的麻雀，他上初一那年寒假回來(lái)還弄個(gè)小木板非要當(dāng)老師，把家里三個(gè)孩子拘到一起教她們英文單詞，還逼著三個(gè)小的叫他“周老師”。

楊桃兒一本正經(jīng)問(wèn)他：“周老師，您今年不準(zhǔn)備教們英文單詞了？”

周志剛大手一揮，憂(yōu)傷長(zhǎng)嘆：“別再叫‘周老師’了，我已經(jīng)改了志向。”

他上五年級(jí)的時(shí)候換了個(gè)十分兇殘辣手的班主任，周志剛又屬于比較調(diào)皮的學(xué)生，自主意識(shí)比較強(qiáng)，不太聽(tīng)從班主任的調(diào)配，在父母跟班主任再三交待“不聽(tīng)話(huà)就揍”的前題下，他挨的板子比前四年都多。

惡向膽邊生，周志剛看到師娘大著肚子在校園里走，陡然生出了報(bào)復(fù)的念頭：將來(lái)當(dāng)了班主任，專(zhuān)教現(xiàn)任班主任家的孩子，看小爺不打的他哭爹喊娘！

懷著“復(fù)仇”的夢(mèng)想，他立志要當(dāng)老師，沒(méi)想到才過(guò)了兩年，他就改了志向。

楊桃兒不解：“周老師怎么改志向了？”

周志剛這下更惆悵了：“聽(tīng)說(shuō)我們班主任離婚了！”

楊桃兒不解——班主任離婚跟哥哥你改志向有甚關(guān)聯(lián)？

“你怕自己當(dāng)了老師也離婚？”小姑娘自認(rèn)為安慰的很到位：“放心，你看周叔叔跟劉阿姨就過(guò)的特別好，不會(huì)離婚的！”

周志剛：“你不懂！班主任離婚之后，聽(tīng)說(shuō)生下來(lái)的孩子被他老婆帶走了。”他失去了報(bào)仇的目標(biāo)跟方向，志向也自然而然就改了。

楊桃兒：“……”

志剛哥哥別不是讀書(shū)讀傻了吧？

兩個(gè)人牛頭不對(duì)馬嘴巴的聊天，逗的在背后偷聽(tīng)的周志玲哈哈大笑，向楊桃兒解釋?zhuān)骸吧堤易樱虢o原來(lái)的班主任家孩子當(dāng)老師。”多么直接了當(dāng)?shù)膱?bào)仇方式啊！

楊桃兒：“……”原來(lái)不是志剛哥哥傻，是我傻！

周志剛推出周全的自行車(chē)：“不跟你們瞎聊了，我要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，桃兒你要不要坐哥哥的自行車(chē)去街上玩？”

楊桃兒捏捏口袋里因?yàn)樘?jí)成功吳英玉獎(jiǎng)勵(lì)的五毛錢(qián)，頗為心動(dòng)：“可以嗎？”

周志剛把她攔腰抱起來(lái)，放在自行車(chē)前排橫梁上，周志玲在身后追：“哥，帶上我！”

周志剛揮揮手：“你去找杏兒玩吧，這么胖我可載不動(dòng)！”跳上自行車(chē)一溜煙的跑了，直氣的周志玲在后面跳腳。

第三十一章

楊桃兒還是第一次坐自行車(chē)。

周志剛把自行車(chē)騎的飛快, 周家所在的地方離縣城最繁華的街道有點(diǎn)距離, 與縣城主路對(duì)接的這一段路泥洼不平, 大坑連著小坑，還有石子，楊桃兒懷疑快要保不住自己的屁股了。

自行車(chē)的橫梁硌的她恨不得一直換位置，但清風(fēng)拂面，兩邊的房屋不住倒退, 有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

周志剛還不斷問(wèn)她：“好玩嗎？還要再快嗎？”

楊桃兒總覺(jué)得這位房東大哥哥把自行車(chē)當(dāng)飛機(jī)開(kāi)了，且是那種不按航線(xiàn)飛行, 自由駕駛的開(kāi)法。

“志剛哥哥不累嗎？”

中二少年周志剛渾身有使不完的勁兒，被小丫頭這句話(huà)刺激的不斷加速，剛爬上縣城主路, 迎面一輛拖拉機(jī)駛過(guò)來(lái), 他險(xiǎn)而又險(xiǎn)的繞了過(guò)去, 一大一小齊齊驚呼出聲。

楊桃兒其實(shí)很好奇周志剛為何不帶周志玲：“志剛哥哥跟志玲姐姐鬧脾氣了？”

周志剛腦子里過(guò)了一遍，才明白小姑娘的意思：“不帶她是因?yàn)槲以谕饷孀鍪裁词聝海枷矚g回家告狀, 回頭爸媽又該說(shuō)我了。”他賊兮兮說(shuō)：“一會(huì)哥哥給你買(mǎi)冰棍吃, 你去公安局家屬院里替我找個(gè)人？”

楊桃兒：“……”果然天上沒(méi)有掉餡餅的事兒。

“志剛哥哥不會(huì)是讓我干壞事吧？”

周志剛有幾分不好意思：“哪能啊？我有個(gè)哥們兒住在里面, 他爺爺比較嚴(yán)厲，按時(shí)間他是出不來(lái)的，咱們要去解救他！”

他說(shuō)到后來(lái), 總算給自己找到了正當(dāng)理由, 把小伙伴家住的方位, 以及他家門(mén)前形貌特征，爺孫倆的模樣都給她講了一遍，再三叮囑她：“記住了？”

楊桃兒心里給他翻了個(gè)大白眼，嘬著他在家屬院門(mén)口小商店里買(mǎi)的冰棍往里面闖。

公安局家屬院里都是一排排的平房，最里面有兩個(gè)小院，其中一個(gè)院門(mén)口還種著兩畦白菜，院子里有個(gè)老頭正拿著個(gè)小棍子教導(dǎo)一個(gè)少年：“腿踢出去要有力道，你這軟綿綿的偷多久的懶了？”

少年個(gè)頭跟周志剛差不多，五官雖然端正，但站在那里恨不得抓耳撓腮，一臉的不自在，要是給根金箍棒，說(shuō)不定他撐起來(lái)早逃到九霄云外去了。

老頭穿著個(gè)對(duì)襟盤(pán)扣的長(zhǎng)袖衫，頭發(fā)花白，精神矍鑠，從他不斷敲向少年腿肚子以及胳膊出手的力度跟速度來(lái)看，屬于老而彌堅(jiān)式的人物，不把少年培養(yǎng)成材，恐怕不能閉眼，因此對(duì)這塊“璞玉”傾注了極大的熱情跟耐心。

地址跟爺孫倆的形貌都對(duì)上了，但是楊桃兒卻不愿意吭聲，站在他家門(mén)口三兩口把冰棍啃了看起熱鬧來(lái)。

老爺子見(jiàn)孫子練的無(wú)精打采，氣的呼呼直喘氣：“我再示范一遍，你跟著好好練！”他扔了棍子打了一套長(zhǎng)拳，收拳止步，讓那少年也練一遍。

少年不情不愿練了起來(lái)，但他本來(lái)就不太情愿，認(rèn)真度跟力道都大打折扣，很多動(dòng)作也不到位，看的楊桃兒都有點(diǎn)不耐煩，忍不住出聲：“笨蛋，錯(cuò)了！”

爺孫倆同時(shí)轉(zhuǎn)頭來(lái)看她，但見(jiàn)外面遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著個(gè)六七歲的小丫頭，小丫頭一點(diǎn)也沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)的驚慌。

少年不高興了：“哪里錯(cuò)了？”

老爺子招招手：“小丫頭過(guò)來(lái)，你覺(jué)得他哪錯(cuò)了？”這孫子頑劣不堪，成天只想著出去玩，一套長(zhǎng)拳學(xué)了這么久還是不成樣子，實(shí)在讓他有點(diǎn)泄氣，也不知道這小丫頭從哪冒出來(lái)的，倒可以拿來(lái)激勵(lì)孫子。

楊桃兒自從成了吳英玉她閨女就再?zèng)]跟人動(dòng)過(guò)手，她也不廢話(huà)，過(guò)去站在少年旁邊認(rèn)認(rèn)真真把老爺子方才練的那套拳法給練了一遍，雖然小胳膊小腿沒(méi)什么力道，但態(tài)度比少年認(rèn)真，出拳的角度也沒(méi)問(wèn)題。